يجب تسجيل الدخول أولا
تصورات معلمي المرحلة الثانوية في محافظة المفرق للهوية الثقافية لطلبتهم وعلاقتها بالمواطنة
| العنوان بلغة أخرى: |
Perception of Secondary School Teachers at Al – Mafraq Governerate for Students Cultural Identity and its Relation with Their Citizenship |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجبوري، عداي خلف صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حراحشة، علاء أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 1014806 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
193
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف تصورات معلمي المرحلة الثانوية في محافظة المفرق للهوية الثقافية لطلبتهم وعلاقتها بالمواطنة من وجهة نظر معلميهم، واستخدم منهج البحث الوصفي الارتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من (1157) معلما ومعلمة من معلمي المرحلة الثانوية في محافظة المفرق، وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة بنسبة (31.2%) من مجتمع الدراسة وتكونت عينة الدراسة من (360) معلم ومعلمة، وتم تطوير أداتا الدراسة، الأولى استبانة لقياس الهوية الثقافية وتكونت من (27) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات وهي: (دور المعلم في تنمية المفاهيم المرتبطة بالهوية الثقافية لدى الطلبة، ودور المدرسة على تنمية الأنشطة التربوية المدرسية لتنمية الهوية الثقافية، وعلاقة المدرسة مع البيئة الخارجية لتنمية الهوية الثقافية)، والأداة الثانية استبانة لقياس المواطنة وتكونت من (27) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات وهي: (قيم التسامح واحترام الآخر، قيم الولاء والانتماء، القيم العلمية)، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تصور معلمي المرحلة الثانوية في مدارس محافظة المفرق لأبعاد الهوية الثقافية لطلبتهم جاءت بدرجة متوسطة، وان مستوى المواطنة لدى الطلبة من وجهة نظر معلميهم جاءت بدرجة متوسطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات الاستجابة لدرجة الهوية الثقافية تعزى لمتغير (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، وأظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية بين الدرجة الكلية للهوية الثقافية والدرجة الكلية للمواطنة لدى الطلبة من وجهة نظر معلميهم، وأوصت الدراسة العمل على تعميق وزيادة الوعي للطلبة بالهوية الثقافية من خلال الدورات والندوات التثقيفية والأنشطة المدرسية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
العولمة الثقافية وانعكاساتها على المواطنة لدى طلبة التعليم الثانوي العام من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في محافظات غزة
بواسطة: حماد، صلاح الدين إبراهيم عطيه منشور: (2009) -
العولمة الثقافية وانعكاساتها على المواطنة لدى طلبة التعليم الثانوي العام من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في محافظات غزة
بواسطة: حماد، صلاح الدين إبراهيم عطيه منشور: (2011) -
العوامل المؤثرة على قيم المواطنة الرقمية لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة المفرق من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المحمد، أيمن عوض ماني منشور: (2019) -
دور الأنشطة الطلابية في تنمية المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة: دراسة مطبقة على بعض المدارس الثانوية في محافظة الدقهلية
بواسطة: دهيم، هشام عطية السيد منشور: (2018) -
دور معلمى المدارس الثانوية بمحافظات غزة فى تعزيز مبادئ المواطنة الصالحة لدى طلبتهم وسبل تفعيله
بواسطة: البلبيسى، وائل محمد محمد منشور: (2012)
