| LEADER |
04532nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1513197 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 378253
|a الحازمي، سالم بن عبدالله هويمل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطوير مقياس للاتجاهات الدينية من منظور تربوي إسلامي:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a Development of A Measurement of Religious Attitudes from an Islamic Educational Perspective:
|b Field Study
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 143
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
|g الاردن
|o 1151
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تطوير مقياس للاتجاهات الدينية من منظور تربوي إسلامي يتمتع بخصائص سيكومترية مناسبة، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. ولأغراض هذه الدراسة تم تطوير مقياس للاتجاهات الدينية من منظور تربوي إسلامي، لمعرفة الاتجاه الوجداني والمعرفي والسلوكي من وجهة نظر الطلبة احتوى على (95) فقرة، تم توزيعه على (600) طالب وطالبة من طلبة الكليات العلمية والصحية في جامعة الحدود الشمالية والبالغ عددهم قرابة (3000) طالب وطالبة، موزعين على جميع السنوات الدراسية، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وتم استرداد (528) استبانة بنسبة (88%)، وتم استبعاد (3) استبانات غير صالحة للتحليل الإحصائي، وتم تحليل (525) استبانة، وبعد الحصول على البيانات اللازمة تم تحليلها باستخدام برمجية (spss): أظهر التحليل وجود فروق تعزى لأثر الجنس في جميع الأبعاد وفي الدرجة الكلية وجاءت الفروق لصالح الإناث، باستثناء البعد السلوكي للاتجاه نحو الدين الذي أظهر عدم وجود فروق، وتبين عدم وجود فروق تعزى لأثر نوع الكلية للطلبة في جميع الأبعاد وفي الدرجة الكلية، وأخيرا أظهر التحليل وجود فروق تعزى للسنة الدراسية بين السنة السادسة فأعلى من جهة وكل من السنة الأولى، والثانية، والثالثة، والرابعة، والخامسة وجاءت الفروق لصالح كل من السنة الأولى، والثانية، والثالثة، والرابعة، والخامسة في البعد الوجداني للاتجاه نحو الدين، وأخيرا تبين وجود فروق بين السنة السادسة فأعلى من جهة وكل من السنة الأولى، والثالثة، والرابعة، والخامسة وجاءت الفروق لصالح كل من السنة الأولى، والثالثة، والرابعة، والخامسة في البعد السلوكي للاتجاه نحو الدين، وفي الدرجة الكلية. وبناء على نتائج الدراسة واستنتاجاتها، فقد أوصت الدراسة بما يلي: تفعيل الجانب الوجداني والمعرفي والسلوكي الديني لدى طلبة الكليات في جامعة الحدود الشمالية بدرجة ممارسة أكبر.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a الإتجاهات الدينية
|a الفقه الإسلامي
|
| 700 |
|
|
|a مطالقة، أحلام محمود علي
|g Matalkah, Ahlam Mahmoud Ali
|e مشرف
|9 316985
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1151-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1151-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1151-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1151-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1151-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1151-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1151-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1151-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1151-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1151-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1151-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1015068
|d 1015068
|
