Factors Influencing Workplace Learning at Nonprofit Organizations in Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
العوامل المؤثرة على التعلم في مكان العمل في المنظمات غير الربحية في الأردن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | فارس، خالد عصام خيري (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | النسور، وعد عبدالرازق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 1015347 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فيما إذا كانت العوامل الوظيفية والتنظيمية والفردية لها تأثير على التعلم في مكان العمل في المنظمات غير الربحية في الأردن. حيث قسمت كلا من العوامل الثلاثة السالف ذكرها إلى عدة أبعاد على النحو التالي: العوامل الوظيفية إلى [توافر الموارد، مؤهلات موظفي الموارد البشرية والمهام الوظيفية لدائرة الموارد البشرية]. أما العوامل التنظيمية فقد اشتملت على [السياسة التنظيمية، [الثقافة التنظيمية ودور المديرون] بينما تضمنت العوامل الفردية على كلا من [مسؤوليات الموظفين ومهامهم، التحفيز، السلوك والمهارات]. تم تجميع البيانات عن طريق استبيان مكون من ثمانية وخمسين (58) بندا والذي كان محصلة لدراسة تجريبية موسعة. وقد شارك في الدراسة ما مجموعة مائتان وثلاثة وتسعون (289) موظفا يعملون لدى عشرين (20) منظمة غير ربحية مختلفة في الأردن. وتم فحص الفرضيات من خلال الانحدار المتعدد حتى يتسنى معرفة قوة التنبؤ للمتغيرات المستقلة على المتغير التابع. وقد أظهرت نتائج هذه الدراسة أن جميع العوامل الوظيفية، العوامل التنظيمية والعوامل الفردية لها تأثير على التعلم في مكان العمل، حيث كانت العوامل الوظيفية لها التأثير الأكبر على التعلم في مكان العمل، متبوعة بالعوامل التنظيمية والعوامل الفردية على التوالي. ضمن مجموعة هذه العوامل توصلت هذه الدراسة إلى أن الأبعاد لكل من العوامل الوظيفية والعوامل التنظيمية لها تأثير على التعلم في مكان العمل. ولكن جدير بالذكر أن البعد [مهام ومسؤوليات الموظفين] من العوامل الفردية كان له تأثير إيجابية ملحوظا فيما لم تحظى الأبعاد الفردية الأخرى بتأثير ملحوظ على التعلم في مكان العمل. وعليه فإن الباحث يوصي المنظمات غير الربحية بتبني سياسات أكثر وضوحا فيما يتعلق بالتعلم في مكان العمل وتزويد الموظفين بالموارد والمصادر الملائمة لتعزيز فرص التعلم في مكان العمل إضافة إلى جعل مهام ومسؤوليات الموظفين تحظى بفرص التعلم في مكان العمل حيث أن القيام بذلك سينعكس إيجابيا على الأداء الوظيفي للموظفين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Impact of Organizational Factors on Applying the Systematic Evaluation of Projects in Non-Profit Organizations in Jordan
بواسطة: Dababneh, Rawan Ibrahim منشور: (2011) -
The Impact of Self-Disclosure on the Organization Trust in the Telecommunications Sector in Jordan
بواسطة: الخصاونة، ضحى منشور: (2018) -
The Impact of Strategic Planning on Performance of Nonprofit Organization in Palestine
بواسطة: أنطوان، رناد منشور: (2022) -
The Effect of Demographics and Workplace Factors on the Occupational Stress in the Construction Industry in Jordan
بواسطة: الحسبان، إيمان محمود حجاج منشور: (2018) -
Workplace Diversity in Organizations Conceptual Framework
بواسطة: Atyah, Latif Abdulridha منشور: (2016)
