ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مبادي ومعايير جودة التعليم الع...>الوصف

مبادي ومعايير جودة التعليم العالي

العنوان بلغة أخرى: Principles and Standards of Quality of Higher Education
المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عجال، مسعودة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 819 - 842
DOI: 10.37136/2000-000-027-034
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 1015419
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
تنمية الموارد البشرية | التعليم العالي | جودة التعليم | إدارة الجودة الشاملة | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجودة | التعليم العالي | Quality | Higher Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
المستخلص: أن التطورات والتغييرات التي يشهدها العالم في المجتمعات الحديثة في جميع المجالات المعرفية والتكنولوجية، جعلت العالم يدرك أهمية التعليم المتميز في مواكبة المستجدات ومواجهة التحديات المحيطة به، إضافة إلى أهميته في تطوير المجتمعات لما يلعبه من دور فعال في تنمية الموارد البشرية، وهو ما أوجب على المفكرين والباحثين ضرورة البحث عن نماذج جديدة لإصلاح التعليم العالي تتوافق مع احتياجاتها الحالية والمستقبلية، واصبح موضوع جودة الخدمات التعليمية وإدارة الجودة الشاملة في المجال التعليمي من أهم المواضيع المتداولة في العالم المتحضر.

The developments and changes that the world is witnessing in modern societies in all fields of knowledge and technology have made the world aware of the importance of distinguished education in keeping abreast of developments and facing the challenges surrounding it, in addition to its importance in the development of societies for their effective role in human resources development. And researchers need to search for new models for the reform of higher education in line with current and future needs, and the subject of the quality of educational services and quality management in the educational field is one of the most important topics in the civilized world.
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.