| LEADER |
04193nam a2200337 4500 |
| 001 |
1513398 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a ابو طبنجة، عبدالله عبدالرؤوف
|g Abu Tabanja, Abdulla Abdelra'uof
|e مؤلف
|9 387569
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تعليمي قائم على عادات العقل في تحسين أداء طلاب الصف العاشر الأساسي في مهارات التذوق الأدبي
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of an Instructional Program Based on Mind Habits on Improving Tenth Basic Grade Students Performance' in Literary Appreciation Skills
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 157
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3678
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تعليمي قائم على عادات العقل في تحسين أداء طلاب الصف العاشر الأساسي في مهارات التذوق الأدبي. تكون أفراد الدراسة من (54) طالبا من مدرسة عز الدين القسام، اختيرت بالطريقة المتيسرة، وزعوا عشوائيا بالتساوي إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية، والأخرى ضابطة. وخضع أفراد مجموعتي الدراسة في بداية الفصل الدراسي الثاني 2018 /2019 إلى اختبار قبلي في مهارات التذوق الأدبي (الألفاظ والتراكيب، والأفكار والمعاني، والعاطفة، والصور والأخيلة، والموسيقا). تلقى أفراد المجموعة التجريبية تدريبا على مهارات التذوق الأدبي باستخدام برنامج عادات العقل (المثابرة، والتفكير بمرونة، والتساؤل وطرح المشكلات، والاستعداد الدائم للتعلم المستمر، والكفاح من أجل الدقة، والتفكير التبادلي)، ودرس أفراد المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. استغرقت فترة التدريب (8) أسابيع بواقع (3) جلسات في كل أسبوع، مدة كل جلسة حصة دراسية، بعدها خضع الطلاب لاختبار بعدي. أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فرقا ذا دلالة إحصائية في أداء أفراد مجموعتي الدراسة لمهارات التذوق الأدبي مجتمعة يعزى لاستخدام البرنامج لصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج أيضا فرقا ذا دلالة إحصائية بين المتوسطين الحسابيين لأداء أفراد مجموعتي الدراسة في مهارات التذوق الأدبي منفردة ولصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة فإن الباحث تقدم بمجموعة من التوصيات، ودعا إلى إجراء مزيد من الدراسات التي تتناول عادات العقل على باقي مهارات اللغة، وفي مراحل دراسية مختلفة.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a التذوق الأدبي
|a الأداءات الطلابية
|
| 700 |
|
|
|a الحوامدة، محمد فؤاد فالح
|g Al-Hawamdeh, Mohammad Fuad
|e مشرف
|9 99887
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3678-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3678-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3678-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3678-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3678-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3678-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3678-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3678-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3678-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3678-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3678-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1015504
|d 1015504
|
