ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر بناء الكفاءات المحورية في تحسين أداء المؤسسات: دراسة حالة مؤسسة البسكرية للأسمنت

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Building Core Competencies in Improving the Performance of Institutions: Case Study of Al-Baskaria Cement
المصدر: أبحاث اقتصادية وإدارية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: جودي، أمينة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: منصوري، كمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 295 - 315
DOI: 10.37136/0504-000-024-014
ISSN: 1112-7902
رقم MD: 1015511
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
بناء الكفاءات المحورية | تحسين الأداء | المؤسسة البسكرية للأسمنت | Core Competencies Building | Improving The Performance | Albeskriah Cement Company
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: This study aimed to identify the impact of core competencies building in improving the performance Albeskriah Cement Company from the point of view of their employees. To achieve that, it has been used a questionnaire as a key tool in data collection related to the field side , where given out on a sample consisted of (42 workers). The study reached to a set of results, the most important of them including: there is significant statistical impact for core competencies building in improving the performance of the Company. where core competencies building explained its percentage (50.7%) of the variance in the level in improving the performance of the Company of study.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر بناء الكفاءات المحورية في تحسين أداء المؤسسة البسكرية للإسمنت من وجهة نظر عامليها. ولتحقيق ذلك تم استخدام استبانة كأداة رئيسية في جمع البيانات المتعلقة بالجانب الميداني، حيث وزعت على عينة بلغت (42 إطار)، وقد توصلت هذه الدراسة إلى استنتاجات عدة أهمها وجود أثر ذو دلالة إحصائية لبناء الكفاءات المحورية على مستوى تحسين أداء المؤسسة محل الدراسة، حيث فسر متغير بناء الكفاءات المحورية ما نسبته (50.7%) من التباين الحاصل في مستوى تحسين الأداء بالمؤسسة محل الدراسة.

ISSN: 1112-7902