| LEADER |
04873nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1513487 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a عتوم، نهي موسي حسين
|g Outom, Nuha Musa
|e مؤلف
|9 549433
|
| 245 |
|
|
|a ممارسة مديري المدارس لأودارهم في تحقيق أهداف خطة تطوير المدرسة والمديرية "SDI" في محافظة الشمال:
|b العقبات وسبل التحسين
|
| 246 |
|
|
|a Roles of School Principals in Achieving Goals of School and Directorate Improvement Plan "SDI" in Northern Jordan Governorates:
|b Obstical and Ways of Improvement
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 136
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3682
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس أدوارهم في تحقيق أهداف خطة تطوير المدرسة والمديرية (SDI) في محافظات الشمال، والمعيقات التي تواجه تحقيق هذه الأهداف، وسبل تحسين أدوار مديري المدارس في تحقيق هذه الأهداف. تكونت عينة الدراسة من (591) معلما ومعلمة من معلمي ومعلمات المدارس في مديريات التربية والتعليم في محافظات الشمال تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال بناء استبانة اشتملت على (40) فقرة موزعة على أربعة مجالات (التعلم والتعليم، والقيادة والإدارة، وبيئة الطلبة، والمدرسة والمجتمع)، كما تم استخدام المنهج النوعي من خلال إجراء مقابلات مع (16) مديرا ومديرة، و(16) مشرفا ومشرفة من مديرات المدارس في مديريات التربية والتعليم في محافظات الشمال (إربد، وجرش، وعجلون، والمفرق)، تم اختيارهم بالطريقة القصدية. وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس أدوارهم في تحقيق أهداف خطة تطوير المدرسة والمديرية School (SDI) and Directorate Improvement في محافظات الشمال من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة مديري المدارس أدوارهم في تحقيق أهداف خطة تطوير المدرسة والمديرية تعزى لمتغيرات الجنس، ومستوى المدرسة، والمحافظة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة، وذلك لصالح تقديرات ذوي الخبرة (10 سنوات فأكثر). وقد أوصت الدراسة عدة توصيات أهمها ضرورة اهتمام مديري المدارس بالمبادرات الإبداعية للطلبة الموهوبين، بنشر قصص النجاح، وتكريمهم، وتعزيز مشاركة العاملين في المدرسة بعمليات صنع القرارات المدرسية، والاهتمام بإثارة دافعية الطلبة للبحث العلمي، وتشجيع التعلم الذاتي، وعقد مسابقات للبحوث العلمية، والاهتمام بفتح قنوات الاتصال مع أولياء الأمور والمجتمع المحلي، بكافة الطرق والوسائل، التقليدية منها والتكنولوجية.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a مديري المدارس
|a القائد التعليمي
|
| 700 |
|
|
|a السعدي، عماد توفيق نجيب
|g Al-Sadi, Imad Tawfiq
|e مشرف
|9 119307
|
| 700 |
|
|
|a الشطناوي، نواف موسى
|g Al-Shatnawi, Nawaf Mousa
|e مشرف
|9 246936
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3682-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3682-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3682-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3682-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3682-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3682-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3682-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3682-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3682-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3682-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3682-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1015554
|d 1015554
|
