ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير مقياس للإكتئاب لدى طلبة جامعة مؤتة

العنوان بلغة أخرى: Development of a Scale of Depression among Students of Mutah University
المؤلف الرئيسي: النوايسة، دانيه ناجي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطراونة، صبري حسن خليل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 67
رقم MD: 1015577
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

424

حفظ في:
LEADER 03681nam a22003257a 4500
001 1513522
041 |a ara 
100 |9 549455  |a النوايسة، دانيه ناجي  |e مؤلف 
245 |a تطوير مقياس للإكتئاب لدى طلبة جامعة مؤتة 
246 |a Development of a Scale of Depression among Students of Mutah University 
260 |a مؤتة  |c 2019 
300 |a 1 - 67 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0102 
520 |a هدفت الدراسة إلى تطوير مقياس للاكتئاب لدى طلبة جامعة مؤتة، والكشف عن الخصائص السيكومترية للمقياس وأيضا هدفت إلى معرفة الفروق بين الطلبة في مستوى الاكتئاب لهذا الغرض تم اختيار عينة عشوائية تكونت من (858) طالبا وطالبة من طلبة جامعة مؤتة، موزعين على الكليات العلمية والإنسانية، حيث بلغ عدد الطلبة في الكليات الإنسانية (466) والكليات العلمية (392) للعام الدراسي (2018/ 2019)، وأظهرت النتائج ما يلي: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجات الاكتئاب تعزى لمتغير الجنس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة الاكتئاب تعزى لمتغير الكلية، وكانت الفروق لصالح طلبة الكليات العلمية، إي أن درجة الاكتئاب كانت أعلى عند طلبة الكليات الإنسانية، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة الاكتئاب تعزى للتفاعل بين الجنس والكلية، وتم وضع معايير للدرجات على المقياس ممثلة في الرتب المئينية والعلامات الزائية والعلامات التائية، حيث بلغ متوسط الحسابي لدرجة الاكتئاب لدى الكليات الإنسانية (118.88)، والكليات العلمية (114.05)، وبلغت قيمة معامل الثبات للمقياس (0.862) باستخدام معادلة كرونباخ ألفا، و(0.779) باستخدام طريقة التجزئة النصفية، أما الصدق تم حسابه من خلال الصدق العاملي للبيانات التي بينت أن للمقياس درجات تشبع عالية أكبر من (1) صحيح بأسلوب التحليل العاملي. 
653 |a علم النفس التربوي  |a الخصائص السيكومترية  |a مقياس الاكتئاب  |a طلبة الجامعات  |a الأردن 
700 |a الطراونة، صبري حسن خليل  |g Al-Tarawneh, Sabri Hasan  |e مشرف  |9 135750 
856 |u 9802-008-020-0102-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-0102-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-0102-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-0102-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-0102-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0102-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0102-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0102-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0102-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-0102-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1015577  |d 1015577