ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بناء برنامج مقترح في التصوير الرقمي وأثره على تنمية التفكير افبداعي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التربية الفنية

العنوان بلغة أخرى: Proposed Program In Digital Photography And Its Effect On The Development Of Creative Thinking Among Fifth Grade Students In Art Education
المؤلف الرئيسي: الدهون، مرام محمود رجا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العمري، أكرم محمود العوض (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 144
رقم MD: 1015874
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

379

حفظ في:
LEADER 03466nam a2200337 4500
001 1755206
041 |a ara 
100 |9 549651  |a الدهون، مرام محمود رجا   |e مؤلف 
245 |a بناء برنامج مقترح في التصوير الرقمي وأثره على تنمية التفكير افبداعي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التربية الفنية 
246 |a Proposed Program In Digital Photography And Its Effect On The Development Of Creative Thinking Among Fifth Grade Students In Art Education 
260 |a إربد  |c 2019 
300 |a 1 - 144 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3700 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر برنامج مقترح في التصوير الفوتوغرافي الرقمي في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التربية الفنية. ولتحقيق ذلك طبقت الباحثة اختبار مهارات التفكير الإبداعي. وتكونت عينة الدراسة من (44) طالبا اختيروا بالطريقة المتيسرة ووزعوا إلى شعبتين، في الفصل الثاني من العام الدراسي 2018/2019. حيث اختيرت إحدى الشعب عشوائيا كمجموعة تجريبية-بلغ عدد أفرادها (21) طالبا-درست باستخدام البرنامج المقترح في التصوير الفوتوغرافي الرقمي، والشعبة الأخرى اعتبرت مجموعة ضابطة-بلغ عدد أفرادها (23) طالبا -درست بالطريقة الاعتيادية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فرق دال إحصائيا في مهارات التفكير الإبداعي (الأصالة، الطلاقة، التفاصيل، المرونة) منفردة ومجتمعة، بين أداء أفراد المجموعة التجريبية الذين درسوا بطريقة البرنامج المقترح في التصوير الفوتوغرافي الرقمي، مقارنة بأداء أفراد المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة الاعتيادية، ولصالح أداء أفراد المجموعة التجريبية الذين درسوا بطريقة البرنامج المقترح في التصوير الفوتوغرافي الرقمي. 
653 |a التصوير الرقمي  |a التربية الفنية  |a التفكير الإبداعي 
700 |a العمري، أكرم محمود العوض  |g Al Omari, Akram Mahmoud  |e مشرف  |9 147072 
856 |u 9802-003-007-3700-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-3700-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-3700-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-3700-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-3700-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3700-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3700-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3700-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3700-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-3700-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-3700-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1015874  |d 1015874