ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة الذاتية المدركة:...>الوصف

الكفاءة الذاتية المدركة: دراسة مقارنة بين الطلبة الموهوبين وغير الموهوبين

العنوان بلغة أخرى: The Perceived Self- Efficacy: A Comparative Study between Gifted and Non-Gigfted Students
المؤلف الرئيسي: العواد، ورود عبدالرزاق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العودات، علي مصلح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 58
رقم MD: 1015884
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الكفاءة الذاتية | الطلبة الموهوبين | صعوبات التعلم
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3083

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مستوى الكفاءة الذاتية المدركة لدى كل من: الطلبة الموهوبين وغير الموهوبين، وفحص الفروق الدالة إحصائيا في مستوى الكفاءة الذاتية المدركة التي تعزى إلى متغيرات الدراسة وهي: حالة الطالب، والجنس، والصف الدراسي. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام مقياس الكفاءة الذاتية المدركة المعدل الصقر (2005). وقامت الباحثة بالتحقق من دلالات صدق وثبات الأداة. وتم تطبيق أداة الدراسة على عينة مكونة من (180) طالبا وطالبة من الطلبة الموهوبين وغير الموهوبين وتم اختيارهم بالطريقة القصدية. أظهرت النتائج مستوى متوسطا للدرجة الكلية للكفاءة الذاتية المدركة لدى الطلبة الموهوبين وغير الموهوبين. وكما كشفت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في الكفاءة الذاتية المدركة تعزى لمتغير حالة الطالب (موهوب/ غير موهوب) وكانت لصالح الطلبة الموهوبين، وأيضا أشارت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في الكفاءة الذاتية المدركة تعزى لمتغير الصف وجاءت الفروق لصالح طلبة الصف التاسع الموهوبين. في حين أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع أبعاد الكفاءة الذاتية المدركة تعزى لمتغير الجنس باستثناء بعد "الاجتماعي الانفعالي"، وجاءت الفروق فيه لصالح الإناث.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.