ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > نحو مزيد من تأصيل علم نفس التر...>الوصف

نحو مزيد من تأصيل علم نفس التربية الفنية: دراسة ارتباطية انتقائية تحقيقية

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: المليجي، علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Meligy, Ali Mohammed
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 158 - 214
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1016501
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التربية الفنية | التعبير الفني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأصيل علم نفس التربية الفنية. تناول البحث مدخل توثيقي لعلم نفس التربية الفنية من حيث، رسوم الأطفال ودراسات الحالة الخاصة بها. ومناحي استخدام رسوم الأطفال سيكولوجيا وذلك من حيث المنحى الكلي، والمنحى الكيفي. ومراحل النمو المعرفي للطفل. وعرض المدخل التأصيلي لعلم نفس التربية الفنية من حيث تقسيمات رسوم الأطفال، ونظريات التربية الفنية، ورسوم الأطفال والقياس النفسي. وقدم مدخل تطلعي لعلم نفس التربية الفنية من حيث علم النفس المعرفي، والخرائط النفسية وأنواعها وأساسها البنائي ومكوناتها وخطوات صنعها، ونماذج لها وأهميتها في التعليم. واختتم البحث بالإشارة إلى أن علم النفس يبقي كتخصص مؤسس على الخيال البصري وابتكار مقومات التحقيق بهذا التخصص الذي يعايش كل مستحدثات علم النفس حتى عن الخرائط النفسية والمعرفية تعد أحد موضوعات البحوث التربوية في البناء التعليمي للأطفال في مختلف الأعمار كشفا عن مقومات الإبداع البصري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2682-1907

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.