ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى ممارسة معلمي التربية الرياضية للتدريس الفعال من وجهة نظر مدراء المدارس في مديرية التربية والتعليم في لواء الرمثا

العنوان بلغة أخرى: The Extent to Which Physical Education Teachers Practice Effective Teaching from the Point of View of School principals in Al-Ramtha District
المؤلف الرئيسي: الداهود، زيد عمر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الديري، علي محمود العبدالله (مشرف) , الويسي، نزار محمد خير فالح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 76
رقم MD: 1016538
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة لمعرفة مدى ممارسة معلمي التربية الرياضية للتدريس الفعال من وجهة نظر مدراء المدارس في مديرية التربية والتعليم في لواء الرمثا، والكشف عن الفروق في ممارستهم للتدريس الفعال من وجهة نظر مدراء المدارس في مديرية التربية والتعليم في لواء الرمثا تبعا لمتغير جنس المدراء (ذكور -إناث)، تكونت عينة الدراسة من (60) مدير ومديرة بواقع (21) مدير و(39) مديرة، تم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، حيث قام الباحث باعتماد الاستبيان الذي أعده قزاقزة وكنعان (2006) والمكون من (52) فقرة بعد تعديله موزعة على (5) مجالات وهي: (تخطيط درس التربية الرياضية، تطبيق درس التربية الرياضية، إدارة درس التربية الرياضية، الأنشطة التعليمية في درس التربية الرياضية، تقويم درس التربية الرياضية)، أظهرت نتائج الدراسة أن ممارسة معلمي التربية الرياضية للتدريس الفعال من وجهة نظر مدراء المدارس في مديرية التربية والتعليم في لواء الرمثا جاء بدرجة تقييم متوسطة على الأداة ككل، وبدرجة تقيم مرتفعة على مجالي: إدارة درس التربية الرياضية، وتخطيط درس التربية الرياضية وبدرجة تقيم متوسطة على مجالات: تطبيق درس التربية الرياضية، والأنشطة التعليمية في درس التربية الرياضية، وتقويم درس التربية الرياضية، لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس على مجالات الدراسة، وأوصى الباحث بضرورة عقد دورات تدريبية وورش عمل لمعلمي التربية الرياضية في مديرية التربية والتعليم في لواء الرمثا لتطوير مهارات التدريس الفعال.