| المستخلص: |
هدفت الدراسة تقويم الدورة التدريبية الآسيوية الدولية بكرة القدم من خلال المشاركين في الدورة فضلا عن تحديد الجوانب الإيجابية لتدعيمها وتشخيص الجوانب السلبية للدورة ووضع السبل العلمية الكفيلة لمعالجتها. واستخدم الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته وطبيعة البحث واستخدام الاستبيان كوسيلة لجمع البيانات، واشتملت عينة البحث الرئيسية على مدربي أندية محافظة نينوى بكرة القدم المشاركين في الدورة والبالغ عددهم (24) مدرب، حيث تكونت عينة البحث من مدربي محافظة نينوى، واعتمد على (الوسط الحسابي، والنسبة المئوية) كوسائل إحصائية لمعالجة البيانات. وقد توصل الباحثون إلى مجموعة من الاستنتاجات: 1- حداثة المعلومات والتمارين التي استخدمت في الدورة التدريبية وذلك من خلال إجابات المدربين على الفقرة الأولى والثانية. 2- حداثة الأجهزة والأدوات التي استخدمت في الدورة التدريبية. 3- الدورة التدريبية كانت مكثفة حيث كانت الإجابات (90%) ممتاز. وأوصى الباحثون: 1- تكرار مثل هذه الدورات التي تساعد في تطوير مستوى المدربين المحليين على الأقل مرتين في العام. 2- التعاون مع الاتحادات الرياضية في الدول المجاورة والاستفادة من خبراتهم وذلك من خلال عمل معسكرات وورش عمل مشتركة.
course calendar study aimed at international Asian Football through the participants In the session as well as to identify the positive aspects of consolidation and diagnose the negative aspects of the course and scientific ways to address them. We used descriptive survey method to fit it and the nature of research and using the questionnaire as a method of data collection, the sample included major search football clubs trainers Nineveh's session participants (24) coach, where research sample consisted of conservative coaches. Nineveh, and rely on (arithmetic, percentage,) as means of statistical data processing. Researchers have found a set of conclusions: 1- modern information and exercises used in training course through the answers of trainers on the first and second paragraph. 2- modern devices and tools used in the course. 3- intensive course where answers were (90%) Excellent. The researchers recommended that: 1- such courses that help develop local trainers level at least twice a year 2- cooperation with sports federations in neighboring countries and benefit from their expertise through joint workshops and camps
|
