العنوان بلغة أخرى: |
The Role of the school principals of Jerash governorate in developing teachers' performance from the principals' points of view |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | الزبون، محمد أحمد محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | الكبيسي، جمعة سريح (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
موقع: | جرش |
الصفحات: | 1 - 78 |
رقم MD: | 1016684 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة جرش |
الكلية: | كلية العلوم التربوية |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلي دور مديري المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم في محافظة جرش في تطوير أداء المعلمين. تكون مجتمع الدراسة من معلمي المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جرش، والبالغ عددهم (1419) معلم ومعلمة، (560) من المعلمين، و(859) من المعلمات، وتكونت عينة الدراسة من (248) معلما ومعلمة ولغرض جمع البيانات تم تطوير استبانة وقد تم التأكد من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن دور مديري المدارس في تطوير أداء المعلمين كان متوسط، وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة في تقديرهم لدور مديري المدارس في تطوير أداء المعلمين يعزى لمتغيري الجنس ولصالح الإناث، ولمتغير المؤهل العلمي ولصالح أعلى من بكالوريوس، ولا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة في تقديرهم لدور مديري المدارس في تطوير أداء المعلمين تعزى لمتغير الخبرة. وقدمت الدراسة عدد من التوصيات من أبرزها زيادة الاهتمام من قبل المديرين والمديرات بالتخطيط وخاصة مساعدة المدير المعلم في وضع خطة شاملة لجميع عناصر الدرس. |
---|