ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التربية وتجديد الخطاب الديني : دراسة تحليلية في مؤتمرات المجلس الأعلى للشئون الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: Education and Renewing Religious Discourse
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، سمير عبدالحميد القطب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زهرة، عبدالفتاح محمد عبدالفتاح (م. مشارك), عطا، راضي إسماعيل محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 20
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1016844
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن دور التربية في تجديد الخطاب الديني كما تناولتها مؤتمرات المجلس الأعلى للشئون الإسلامية وذلك من خلال التعرف على ملامح المشروع الفكري لتجديد الخطاب الديني في مؤتمرات المجلس السنوية، والكشف عن قضايا الخطاب الديني وتجديده، والإفادة من قضايا تجديد الخطاب الديني في إعادة بناء الإنسان المصري، واستخدم الباحث منهج التحليل الفلسفي في تحليل مؤتمرات المجلس الأعلى للشئون الإسلامية بغية الكشف عن العناصر والأصول التي تشكلها، والعوامل والاتجاهات والملامح الفكرية المهمة وإبرازها وقد توصل البحث إلى عدة نتائج منها، أن التجديد لا يكون في النصوص الثابتة، ولكنه في فهم هذه النصوص وطريقة تفسيرها بالاعتماد على المنهج الوسطي الذي يجمع بين التمسك بالثوابت الأصلية وبين الانفتاح على العصر وفهم متغيراته.

The current research aimed to reveal the role of education in the renewal of religious discourse as addressed by the Conferences of the Supreme Council for Islamic Affairs by identifying the features of the intellectual project to renew the religious discourse at the annual Council conferences, to reveal and renew the issues of religious discourse, and to take advantage of the issues of Renewing the religious discourse in the reforming of the Egyptian human being, the researcher used the philosophical analysis method to analyses the conferences of the Supreme Council for Islamic Affairs in order to reveal the elements that constitute it, and the important intellectual features. The research has found several results: Renewal is not in the original texts, but it is in the understanding of these texts and how they are interpreted by relying on the central approach that combines adherence to the original texts with openness to the times and understanding of its variables.

ISSN: 2535-2180