ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام إستراتيجية الاستقص...>الوصف

أثر استخدام إستراتيجية الاستقصاء في رفع دافعية طلبة الصف الأول ثانوي في تعلم مادة الرياضيات في مدرسة الملك عبدالله الثاني أبن الحسين الثانوية الشاملة للبنين في محافظة عجلون

العنوان بلغة أخرى: Impact of Use Survey Strategy in Raising the Motivation of First-Grade Secondary Students in Learning Mathematics at King Abdullah II Secondary School for Boys in Ajloun Governorate
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: بني فواز، سمير محمود عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 63 - 87
DOI: 10.21608/JEDU.2018.107838
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1017080
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إستراتيجية الاستقصاء | دافعية تعلم الرياضيات | تعلم مادة الرياضيات
كلمات المؤلف المفتاحية:
إستراتيجية الاستقصاء | الدافعية | Survey Strategy | Motivation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

162

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر استخدام استراتيجية الاستقصاء في رفع دافعية طلبة الأول ثانوي في تعلم مادة الرياضيات في مدرسة الملك عبد الله الثاني ابن الحسين الثانوية الشاملة للبنين في محافظة عجلون؛ ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث أداتين (إعداد الباحث) تمثلتا في: مقياس الدافعية، ودليل للمعلم في استخدام استراتيجية الاستقصاء، وتم التأكد من صدق وثبات أدوات الدراسة بطرق إحصائية مختلفة. بلغ حجم عينة الدراسة (70) طالبا تم تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة بلغ حجم كل منهما (35) طالبا. وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فرق دال إحصائيا في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الدافعية لصالح التطبيق البعدي، كما وجد فرق دال بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في مقياس الدافعية لصالح المجموعة التجريبية، هذا ما يؤكد أن للبرنامج أثر واضح في رفع دافعية الطلبة في تعلم مادة الرياضيات. واشتملت الدراسة على بعض التوصيات تضمنت ضرورة إجراء دراسات أخرى على أعمار مختلفة من الإناث والذكور في مناطق مختلفة من الأردن، وضرورة مساعدة التلاميذ على استخدام استراتيجيات التعلم الفعالة كالاستقصاء في حياتهم العملية.

The current study aimed to reveal the impact of use survey strategy in raising the motivation of first-grade secondary students in learning mathematics at King Abdullah II secondary school for boys in Ajloun Governorate. To achieve this objective, the researcher prepared two tools: Motivation scale and a teacher's guide to the use of the survey strategy, the validity and reliability of the tools were verified with different statistical methods. The sample of the study consisted of (70) students, they were divided into two groups: experimental and control, the size of each (35) students. The results of the study showed there was statistically significant difference in the prior and post applications of the motivation scale, in favor of the post application, and there was statistically significant difference between the control and experimental groups in the motivation scale, in favor of the experimental group, this confirms that the program has a clear impact in raising the motivation of students to learning mathematics. The study included some recommendations included necessity conduct other studies on different ages of females and males in different regions of Jordan, and help students use effective learning strategies such as survey in their working lives.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.