ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نظام المدارس المستقلة في إنجلترا وكيفية الإفادة في مصر

العنوان بلغة أخرى: Independent Schools'System in England, And How to Make Useofitin Egypt
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بكر، عبدالجواد السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هلال، إيهاب أحمد إسماعيل (م. مشارك), السعودي، رمضان محمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 467 - 500
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1017278
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: يتناول البحث نظام المدارس المستقلة كإحدى صيغ التجديد التربوي في الدول المتقدمة وشكلا جديدا من المدارس العامة تدار بواسطة الأفراد والمنظمات مختلفة عن نظام التعليم التقليدي ونموذجا جديدا من الإصلاح التعليمي الحكومي الذي يجمع بين سياسة الحرية والمحاسبية، والتي تعتمد في طريقة عملها على وجود عقد أداء يتضمن عدة بنود تحدد ما تهدف إليه المدرسة، وطرق وأساليب قياس أداء الطلاب، ومستوى التحصيل المرغوب فيه؛ وفى حالة عدم تحقيق أي من البنود يلغى العقد وتغلق المدرسة. ويحاول البحث أن يضع تصور لكيفية الإفادة من الخبرة الإنجليزية (إنجلترا) في تطبيق هذا النظام في مصر وذلك من خلال تناول: -نظام المدارس المستقلة كإطار نظري. -خبرة إنجلترا في تطبيق المدارس المستقلة. -نتائج البحث. -التوصيات لتطبيق المدارس المستقلة في مصر.

The research deals with the system of independent schools as one of the forms of educational renewal in developed countries and a new form of public schools run by individuals and organizations different from the traditional education system and a new model of government education reform which combines the policy of freedom and accounting. These schools depend on the existence of a performance contract that includes several items that specify what the school aims at, the methods and methods of measuring students' performance, and the desired level of achievement. In case of failure to achieve any of the items, the contract will be canceled and the school closed.. The research attempts to develop a vision of how to benefit from the English experience in applying this system in Egypt through: -Independent school system as a theoretical framework. -England's experience in applying independent schools. -Search results. -Recommendations for the implementation of independent schools in Egypt.

ISSN: 2535-2180