ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية التدريس بالخرائط الذهنية في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مبادىء الاحياء وتنمية تفكيرهن الابداعي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Teaching by Mind Maps in First Intermediate Students' Achievement in Principles of Biology and Enhancing Their Creative Thinking
المؤلف الرئيسي: الكرعاوي، ختام عدنان عبدالسادة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Gara'awi, Khitam Adnan Abdulsadah
مؤلفين آخرين: السوداني، عبدالكريم عبدالصمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2011
موقع: الديوانية
التاريخ الهجري: 1422
الصفحات: 1 - 216
رقم MD: 1017492
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية
الكلية: كلية التربية
الدولة: العراق
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01727nam a22003137a 4500
001 1514552
041 |a ara 
100 |a الكرعاوي، ختام عدنان عبدالسادة  |g Al-Gara'awi, Khitam Adnan Abdulsadah   |e مؤلف  |9 160527 
245 |a فاعلية التدريس بالخرائط الذهنية في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مبادىء الاحياء وتنمية تفكيرهن الابداعي 
246 |a The Effectiveness of Teaching by Mind Maps in First Intermediate Students' Achievement in Principles of Biology and Enhancing Their Creative Thinking 
260 |a الديوانية  |c 2011  |m 1422 
300 |a 1 - 216 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة القادسية  |f كلية التربية  |g العراق  |o 0164 
653 |a التفكير الابداعي  |a الخرائط الذهنية  |a القدرات العقلية 
700 |9 122450  |a السوداني، عبدالكريم عبدالصمد  |q Alsoudani, Abdulkarim Abdulsamad  |e مشرف 
856 |u 9805-013-002-0164-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9805-013-002-0164-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9805-013-002-0164-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9805-013-002-0164-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9805-013-002-0164-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9805-013-002-0164-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9805-013-002-0164-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9805-013-002-0164-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9805-013-002-0164-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9805-013-002-0164-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 1017492  |d 1017492 

عناصر مشابهة