ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استعمال المنظمات البصرية المحوسبة في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب الصف الثاني متوسط والاحتفاظ بها

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Use of Computerized Visual Organizations in Acquiring Geographical concepts Among Students in Second Grade Average and, Keep them
المؤلف الرئيسي: السعدي، هيثم جاسم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-sadi, Haitham Jasim Mohammed
مؤلفين آخرين: عبيس، فرحان عبيد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: الحلة
التاريخ الهجري: 1434
الصفحات: 1 - 181
رقم MD: 1017838
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة بابل
الكلية: كلية التربية للعلوم الانسانية
الدولة: العراق
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01718nam a22003257a 4500
001 1514753
041 |a ara 
100 |a السعدي، هيثم جاسم محمد  |g Al-sadi, Haitham Jasim Mohammed  |e مؤلف  |9 551063 
245 |a أثر استعمال المنظمات البصرية المحوسبة في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب الصف الثاني متوسط والاحتفاظ بها 
246 |a The Impact of the Use of Computerized Visual Organizations in Acquiring Geographical concepts Among Students in Second Grade Average and, Keep them 
260 |a الحلة  |c 2013  |m 1434 
300 |a 1 - 181 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة بابل   |f كلية التربية للعلوم الانسانية  |g العراق  |o 0133 
653 |a المنظمات البصرية  |a مادة الجغرافية  |a المفاهيم الجغرافية 
700 |9 271653  |a عبيس، فرحان عبيد  |e مشرف 
856 |u 9805-010-016-0133-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9805-010-016-0133-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9805-010-016-0133-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9805-010-016-0133-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9805-010-016-0133-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9805-010-016-0133-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9805-010-016-0133-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9805-010-016-0133-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9805-010-016-0133-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9805-010-016-0133-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9805-010-016-0133-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 1017838  |d 1017838