يجب تسجيل الدخول أولا
أنثروبولوجيا التربية والتنوير فى فلسفة كانط: بحث فى مفارقة الحكم للمسئولية الأخلاقية
| المصدر: | مجلة الجمعية الفلسفية المصرية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الفلسفية المصرية |
| المؤلف الرئيسي: | المكانين، مالك محمد عبدالحافظ (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mkaneen, Malek Mohammad |
| المجلد/العدد: | مج28, ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 313 - 343 |
| ISSN: |
2536-9105 |
| رقم MD: | 1018076 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
86
| المستخلص: |
تهدف التربية لدى كانط، إلى تأسيس حالة بشرية أفضل يمكن أن تنشأ في المستقبل، ولذلـك هي فعل موجه نحو أفضل ما يمكن أن يكون، لخلق مجتمع مكون من أفراد أحرار؛ لأن الحرية هي الغاية من أي عمل تربوي، وذلك ليس تماهيا مع موقفه الأخلاقى والتنويري فحسب، بل إيمانا منه أن الإنسان طبع عل الحرية، ولديه نزوع أصيل نحوها، بما هي أساس قيمي للنفس البشرية. إن سؤال التربية هو أهم الأسئلة التي تتوقف عليه أي حداثة داخل الدولـة، بدءا من كون الإنسان غاية وليس كوسيلة، ولذلك كان كانط عل يقين من تشابك مذهبه في الأخلاق بالتربية في فضاءات فلسفة الأنوار لديه. |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9105 |
عناصر مشابهة
-
لون العقل: فكرة العرق في انثربولوجيا كانط
بواسطة: إيزي، إيمانويل تشوكودي منشور: (2023) -
كانط والتنوير في الفكر العربي
بواسطة: عبدالحليم، أحمد منشور: (2005) -
الأثر الكانطى فى فينومينولوجيا هوسرل
بواسطة: الطاغوس، محمد منشور: (2015) -
كانط فيلسوف التنوير والسلام
بواسطة: أحمد، زبير منشور: (2009) -
مكانة ميتافيزيقا الأخلاق في فلسفة كانط
بواسطة: علي، غيداء حبيب منشور: (2017)
