LEADER |
02767nam a22002297a 4500 |
001 |
1756714 |
041 |
|
|
|a eng
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a Nebbou, Khouloud
|e Author
|9 551230
|
245 |
|
|
|a Developing Learners’ Communicative Competence: A Comparative Study
|
260 |
|
|
|b جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية
|c 2018
|g فبراير
|
300 |
|
|
|a 208 - 221
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تلخص هذه الورقة بعض الافتراضات المفاهيمية والفلسفية من مقالين مختلفين وكيف تؤثر هذه القواعد على طبيعة البحث العلمي. المقال الأولى بعنوان: إدراك المعلم لتدريس النطق: مخاوف وقضايا المعلمين للباحث غرايمكوبر. المقال الثاني" أنا أفضل عدم الكتابة:" تطوير كفاءة التواصل لدى الطلبة اليابانيين من طرف أليكسجيلمور وبعد موجز لكلتا البحثين، تناقش الورقة أربعة مجالات هامة-1: الطبيعة النموذجية لكل من ورقات البحث؛ -2العلاقة بين النظرية والممارسة الأخلاقيات؛)3 والسياقات الاجتماعية والسياسية. نختتم الورقة بدورة مناقشة لبحث ما تم استخلاصه من المقارنة والمناقشة بين المقالين.
|
520 |
|
|
|b This paper unpicks some of the conceptual and philosophical assumptions made in two research articles published and how these affect the nature of the research reported. The first article is Teacher Cognition of Pronunciation Teaching: Teachers Concerns and Issues by Graeme Couper and the second is “I Prefer Not to Text”: Developing Japanese Learners’ Communicative Competence with Authentic Materials by Alex Gilmore. After a summary of both articles, the paper goes on to discuss four important areas of concern: i) The paradigmatic nature of both research papers; ii) The relationship between theory and practice; iii) Ethics; iv) Socio-political contexts. The paper concludes with a discussion session to examine what has been learned from the comparison and discussion of the two articles.
|
653 |
|
|
|a البحث العلمي
|a طرق التدريس
|
692 |
|
|
|b Teaching Pronunciation
|b Communicative Competence
|b Research Philosophy
|b Ethics
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 017
|e Dirassat
|f Dirāsāt
|l 001
|m مج7, ع1
|o 2084
|s مجلة دراسات
|v 007
|x 2335-187X
|
856 |
|
|
|u 2084-007-001-017.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1018092
|d 1018092
|