فاعلية برنامج قائم على المدخل القصصي لتنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي وأثره على التحدث لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | وهيب، إسماعيل فتحي إسماعيل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع219 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 85 - 149 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2020.98365 |
| رقم MD: | 1018130 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
301
| LEADER | 02812nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1756730 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2020.98365 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a وهيب، إسماعيل فتحي إسماعيل |e مؤلف |9 492167 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على المدخل القصصي لتنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي وأثره على التحدث لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2020 |g يناير | ||
| 300 | |a 85 - 149 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على المدخل القصصي لتنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي وأثره على التحدث لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. طبقت الدراسة على عينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي. وتمثلت أدوات الدراسة في قائمة مهارات الفهم الاستماعي، وقائمة مهارات التحدث المناسبة، وقائمة بأسس اختيار القصص المناسبة، واختبار لقياس مهارات الفهم الاستماعي، والبرنامج المقترح، وبطاقة ملاحظة مهارات التحدث. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وأظهرت الدراسة عدة نتائج أهمها، وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي لاختبار الفهم الاستماعي لصالح المجموعة التجريبية. واختتمت الدراسة بعدة توصيات أهمها، أوصت الدراسة القائمين على تدريس اللغة العربية وخبرائها ومختصيها بالأخذ بالبرنامج المقترح الذي قدمته الدراسة الحالية، ليكون دليلاً ينتفع به المعلمون. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الأطفال |a مهارة التحدث |a الفهم الاستماعي |a المدخل القصصي |a المرحلة الابتدائية |a مدينة بلطيم |a مصر | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |l 219 |m ع219 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-219-014.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_98365.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1018130 |d 1018130 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج لتنمية مهارات الفهم الاستماعي لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: العمري، عبدالله ظافر علي منشور: (2019) -
فعالية برنامج مقترح قائم على المدخل القصصي لتنمية بعض مفاهيم الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي
بواسطة: وهيب، إسماعيل فتحي إسماعيل منشور: (2018) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على خرائط التفكير لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي والتفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي
بواسطة: وهيب، إسماعيل فتحي إسماعيل منشور: (2020) -
برنامج قائم على أنشطة التوكاتسو لتنمية مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: إبراهيم، أحمد سيد محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على المدخل القصصي لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي والميول القرائية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: وهيب، إسماعيل فتحي إسماعيل منشور: (2018)
