ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المغامرة لدي المراهقين في المر...>الوصف

المغامرة لدي المراهقين في المرحلة المتوسطة وعلاقتها بالإتساق المعرفي والسيطرة على السلوك

العنوان بلغة أخرى: Adolescent Adventure in the Middle Stage and its Relationship to Cognitive Consistency and Behavior Control
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: القرة غولي، حسن أحمد سهيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qaraqhuli, Hassan Ahmed Suhail
مؤلفين آخرين: العكيلي، جبار وادي باهض (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع101
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 737 - 774
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1018395
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاتساق المعرفي | المغامرات المدرسية | طلاب المرحلة المتوسطة | الاتجاهات السلوكية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي تعرف (المغامرة) لدى طلاب المرحلة المتوسطة (الصف الثالث المتوسط) المراهقين، وعلاقتها بـــ(الاتساق المعرفي) و(السيطرة على السلوك)، والعلاقة الارتباطية بين المتغيرات الثلاثة، ومدى إسهام متغيري (الاتساق المعرفي) و(السيطرة على السلوك) في التغير الكلي لمتغير (المغامرة). تألفت عينة البحث من (412) طالبا من طلاب (الصف الثالث المتوسط) في مديرية تربية بغداد/ الرصافة الثالثة، وتم تطبيق مقاييس (المغامرة، والاتساق المعرفي، والسيطرة على السلوك)، وباستعمال معامل ارتباط (بيرسون) و(الاختبار التائي t-test) و(تحليل الانحدار المتعدد)، أظهرت النتائج: 1. وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين متغيرات البحث الثلاثة. 2. يسهم متغير (الاتساق المعرفي) بــــ(5.1%) من التباين الكلي لمتغير (المغامرة).

The current research aims to know the "adventurism" of middle school students (middle third grade) adolescents, their relation to (cognitive consistency) and (behavior control), the correlation between the three variables, and the extent of the contribution of the variables (cognitive consistency) in the overall change of the variable (adventure). The study sample was consisted of (412) students of the third grade (third grade) in the Directorate of Education of Baghdad- Rusafa III, and the measures (adventure, cognitive consistency, and behavior control) were applied. Using the Pearson correlation coefficient and the t-test (F) Multiple regression analysis), the results showed: 1. There is a statistically significant correlation between the three search variables. 2. A variable (cognitive consistency) contributes 5.1% of the total variance of the variable (adventure).
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.