ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى النمو الأخلاقي لدى عينة...>الوصف

مستوى النمو الأخلاقي لدى عينة من طلبة جامعة عمار ثليجي بالأغواط

العنوان بلغة أخرى: The Moral Development In a Research Sample of Students From Amar Telidji
المصدر: مجلة دراسات
الناشر: جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية
المؤلف الرئيسي: بلمداني، نبيلة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: داودي، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 151 - 170
ISSN: 2335-187X
رقم MD: 1018643
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | النمو الأخلاقي | طلاب الجامعات | نظرية التحليل النفسي | نظرية التعلم الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
النمو الأخلاقي | مقياس النمو الأخلاقي | Moral Development | Moral Development Scale (DIT)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى النمو الأخلاقي لدى عينة من طلبة جامعة عمار ثليجي، ومعرفة الفروق في درجات النمو الأخلاقي تبعا لمتغيرات الجنس: (إناث- ذكور) والحالة الاجتماعية: (أعزب- متزوج) تكونت عينة البحث من (141) طالبا من طلبة السنة الثانية قسم علم النفس من السنة الجامعية 2016- 2017 وللتحقق من فرضيات البحث استخدم الباحثان مقياس النمو الأخلاقي لصاحبه جيمس ريست (J.Rest) وهو اختبار تحديد القضايا الأخلاقية (DIT) (Defining Issues Test)، كما اعتمدا المنهج الوصفي التحليلي، وقد جاءت النتائج كالتالي: 1- يستخدم أفراد عينة طلبة جامعة عمار ثليجي بالأغواط المرحلة الرابعة من مراحل التفكير الأخلاقي حسب نظرية كوهلبرج أكثر من غيرها من مراحل التفكير الأخلاقي. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى النمو الأخلاقي تعزى لمتغير الجنس لدى أفراد العينة. 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى النمو الأخلاقي تعزى لمتغير الحالة الاجتماعية لدى أفراد العينة.

This study aims to identify the moral development ina research sample of students from Amar Telidji University. In addition, it tries to distinguish the levels of the moral development according to two variables, the sex (Female-male) and the social status (single-married). The research society is 141 second year psychology students. To examine the research hypotheses, the study uses the Moral Development Scale, which is a Defining Issues Test (DIT), they also used the analytical descriptive approach. Three main results the study achieved. First, the students sample uses the fourth stage of the moral thinking according to Kohlberg's Theory. Second, there are no statistical differences in the level of moral development due to sex (female-male) among the students. Third, the social status variable has no effect on the moral development among the sample.
ISSN: 2335-187X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.