ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برمجية تعليمية بتقنية الوسائط المتعددة التفاعلية وتأثيرها على تعلم تمرينات البار لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة الإسكندرية

العنوان المترجم: An Educational Software with Interactive Multimedia Technology and Its Effect on Learning Bar Exercises for Female Students of The Faculty of Physical Education, Alexandria University
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، هناء عفيفي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عسكر، رندة فاروق السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع49, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيه
الصفحات: 364 - 401
DOI: 10.21608/JPRR.2019.71669
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1018947
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على برمجية تعليمية بتقنية الوسائط المتعددة التفاعلية وتأثيرها على تعلم تمرينات البار لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة الإسكندرية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار التحصيل المعرفي، واستمارة الملاحظة لتقييم مستوى الأداء الفني لتمرينات البار، واختبارات القدرات البدنية وهما اختبار القدرة العمودية للوثب، واختبار الوقوف على مشط القدم، واختبار الجري الزجزاجي، واختبار المشي على عارضة التوازن، واختبار الذكاء للراشيدين، ومقياس اتجاهات الطالبات نحو البرمجية المقترحة، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (60) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الإسكندرية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية قوام كل منهما (30) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار التحصيل المعرفي لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 2682-3950