LEADER |
03384nam a22002417a 4500 |
001 |
1757329 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JPRR.2019.71669
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عفيفي، هناء عفيفي محمد
|q Mohammed, Hana Afifi
|e مؤلف
|9 311024
|
242 |
|
|
|a An Educational Software with Interactive Multimedia Technology and Its Effect on Learning Bar Exercises for Female Students of The Faculty of Physical Education, Alexandria University
|
245 |
|
|
|a برمجية تعليمية بتقنية الوسائط المتعددة التفاعلية وتأثيرها على تعلم تمرينات البار لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة الإسكندرية
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2019
|g يونيه
|
300 |
|
|
|a 364 - 401
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على برمجية تعليمية بتقنية الوسائط المتعددة التفاعلية وتأثيرها على تعلم تمرينات البار لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة الإسكندرية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار التحصيل المعرفي، واستمارة الملاحظة لتقييم مستوى الأداء الفني لتمرينات البار، واختبارات القدرات البدنية وهما اختبار القدرة العمودية للوثب، واختبار الوقوف على مشط القدم، واختبار الجري الزجزاجي، واختبار المشي على عارضة التوازن، واختبار الذكاء للراشيدين، ومقياس اتجاهات الطالبات نحو البرمجية المقترحة، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (60) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الإسكندرية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية قوام كل منهما (30) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار التحصيل المعرفي لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a البرمجيات التعليمية
|a الوسائط المتعددة التفاعلية
|a التمرينات الرياضية
|a تمرينات البار
|a التحصيل المعرفي
|a كلية التربية الرياضية
|a جامعة الإسكندرية
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 012
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 003
|m ع49, ج3
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 049
|x 2682-3950
|
700 |
|
|
|a عسكر، رندة فاروق السيد
|g Askar, Randa Farouk El-Sayed
|e م. مشارك
|9 374257
|
856 |
|
|
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_71669.html
|u 0227-049-003-012.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1018947
|d 1018947
|