بناء برنامج تعليمي لتنمية التفكير الناقد في مادة تاريخ المسرح
| المؤلف الرئيسي: | السبتي، رند علي حسين (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | اللبان، سمير شاكر عبدالله (مشرف), وادي، علي شناوة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | الحلة |
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الصفحات: | 1 - 204 |
| رقم MD: | 1019336 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة بابل |
| الكلية: | كلية الفنون الجميلة |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
مسرح الطفل بين الفكر الإخراجي والسلوك التربوي: دراسة جمالية في العرض المسرحي
بواسطة: إسماعيل، حازم عبدالمجيد منشور: (2020) -
دور المسرح المدرسى فى تنمية قدرات طلبة المرحلة الإعدادية من وجهة نظر مدرسى المادة والمشرفين الفنيين
بواسطة: السبتي، رند علي حسين منشور: (2012) -
توظيف المضامين التربوية في نماذج مسرحية عربية
بواسطة: الجبوري، مجيد حميد جاسم منشور: (2019) -
فاعلية تعلم الدراما والمسرح باستخدام الويكي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة
بواسطة: بنى دومي، حسن علي أحمد منشور: (2018) -
بداية المسرح التسجيلي في مصر : مسرحية ( الأزهر و قضية حمادة باشا ) نموذجا
بواسطة: إسماعيل، سيد علي منشور: (2006)
