| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى التعرف على مستويات كل من الضغط النفسي والطموح لدى طلبة الماستر المقبلين على التخرج وتحديد الفروق بين الطلبة في كل من الضغط النفسي ومستوى الطموح تبعا لمتغير التخصص مع الكشف عن طبيعة العلاقة بين الضغط النفسي ومستوى الطموح ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، وبلغ مجتمع البحث (331) طالب بمعهد العلوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية جامعة المسيلة للسنة الجامعية (2015-2016)، وأخذت عينة من المجتمع الأصلي ما نسبته (40%) أي (132) طالبا واختيرت بطريقة عشوائية بسيطة، وذلك بعد استبعاد أفراد العينة الاستطلاعية وتم أيضا استبعاد الإناث والطلبة المعيدين، واعتمد الباحث على استبانة الضغط النفسي من إعداد نبيل كامل وإبراهيم الحجار (2005)، ومقياس مستوى الطموح لمعوض وعبد العظيم (2005)، ولمعالجة البيانات إحصائيا استخدم كل من الأساليب الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي.. واختبار (T.test)، اختبار ألفا كرونباخ، ومعامل الارتباط بيرسون وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين الضغط النفسي ومستوى الطموح لدى طلبة الماستر المقبلين على التخرج.
The study aims to identify the levels of psychological stress and ambition among the graduation master students and determine the differences between the students in both psychological stress and level of ambition according to the variable of specialization with the disclosure of the nature of the relationship between psychological. and the level of ambition. to achieve the objectives of the study using descriptive and correlating approach, the research community reached 331 students at the Institute of Science and Techniques of Physical and sports Activities-univ of M'sila- for the academic year (2015-2016). A sample of the original society was taken by (40%) or (132) students randomly selected after excluding a sample of failed boys and girls. The researcher adopted the psychological stress questionnaire of Nabil Kamel and Ibrahim Al- Hajjar (2005), and the level of ambition questionnaire of Mu'awad and Abdul-Azim (2005), In order to treat the data statistically, the following statistical methods were used: the arithmetic mean, the T.test test, the Alpha Kronbach test, and the Pearson correlation coefficient. The study found several results, the most important of which were: A negative correlation between the psychological stress and the level of ambition fo graduation master students.
|
