| LEADER |
05297nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1757958 |
| 024 |
|
|
|3 10.35682/0062-034-006-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a القرالة، إياد بركات
|g Al-Qaraleh, Iyad Barakat
|e مؤلف
|9 552627
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية إستخدام شبكة الواي فاي WIFI في تعلم طلبة جامعة الحسين بن طلال في الأردن من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using the WIFI Network in the Learning Process Among the Students at Al-Hussein Bin Talal University from their Point of View
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مؤتة
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 109 - 138
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استخدام شبكة الواي فاي Wifi في تعلم طلبة جامعة الحسين بن طلال في الأردن من وجهة نظرهم، ولتحقيق ذلك طور الباحث استبانة مكونة من (26) فقرة، وتم التحقق من صدقها، ودرجة ثباتها والتي بلغت (%0.87) تكونت عينة الدراسة من (400) طالباً وطالبة، وقد استخدم المنهج الوصفي المسحي من أجل تحقيق أهداف الدراسة، وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخرجت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الأحادي واختبار شيفيه، وأظهرت النتائج أن تقديرات الطلبة الأكثر أهمية لفاعلية استخدام شبكة الواي فاي Wifi في تعلم طلبة جامعة الحسين بن طلال في الأردن من وجهة نظرهم" كانت على الترتيب التنازلي الآتي: إيجابيات استخدام شبكة الواي فاي في عملية التعلم، واقع استخدام شبكة الواي فاي في عملية التعلم، أسباب استخدام شبكة الواي فاي في عملية التعلم، سلبيات استخدام شبكة الواي فاي في عملية التعلم، بينما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس والكلية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير السنة الدراسية ولصالح فئة (السنة الرابعة) في مجال واقع استخدام شبكة الواي فاي في عملية التعلم. وأوصت الدراسة بضرورة عقد ورشات تدريبية لطلبة السنة الأولى لتوضيح أساليب ومهارات استخدام شبكة الــ"واي فاي" Wifi في عملية التعلم.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to detect the effectiveness of using the Wifi network in the learning process among the students at Al Hussein Bin Talal University from their point of view. The researcher designed questionnaire consisting of (26) items. It was tested for reliability at (0,87%). The study sample consisted of (400) male and female students in which the descriptive scanning approach has been used to achieve the objectives of the study. For data analysis, means, standard deviations, the use of contrast uni-analysis and Scheffe test. The results showed that the most important student's estimates to the effect effectiveness of using the Wifi network in the learning process among the students at Al Hussein Bin Talal University from their point of view were in the following descending order: the advantages of using the Wifi network in the learning process, the reality of using the Wifi network in the learning process, the reasons of using the Wifi network in the learning process, the disadvantages of using the Wifi network in the learning process. It also showed no statistical significant differences among study area attributed to gender and factuality. The statistical significant differences found were attributed to the academic year in favor to fourth year in the field of the reality of using the Wifi network academic year. The study recommends organizing workshops for the new students to explain the techniques and the skills of using the Wifi network in the learning process.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a جامعة الحسين بن طلال
|a الأردن
|a المجتمع الأردني
|a شبكة الواي فاي WIFI
|
| 692 |
|
|
|a فاعلية
|a شبكة الواي فاي WIFI
|a الطلبة
|a جامعة الحسين بن طلال
|b The Effectiveness
|b WIFI Network
|b Students
|b Al-hussein Bin Talal University
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ
|l 006
|m مج34, ع6
|o 0062
|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series
|v 034
|x 1021-6804
|
| 856 |
|
|
|u 0062-034-006-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1019878
|d 1019878
|
