علم الأصوات الوظيفي ودوره في تعليمية اللغة العربية
| العنوان المترجم: |
Functional Phonology and Its Role in Didactics of Arabic Language |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تاريخ العلوم |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | فكاوني، حكيمة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | دين، العربي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 9 - 14 |
| DOI: |
10.37613/1678-000-009-002 |
| ISSN: |
2352-9970 |
| رقم MD: | 1019924 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
The importance of this approach named as Functional Phonology and its role in language education comes through a descriptive process compared to what the concept of functional phonology includes expressive spaces at the level of vocabulary and the complex pronunciation system in its sides in light of the pronunciations of vocal and silent letters through which the lingual levels, with different characteristics and specializations, interact relationally with each other, given the nature of the relationships that make up between them, based on the use of procedures and tools that lead to knowledge of the linguistic structure of the language. The latter is composed of tongue-material that is given great attention by modern linguistics, embodied in the following levels: vocal, morphological, synthetics, and semantic, as these levels are used together within the linguistic structure. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 تأتي أهمية هذه المداخلة الموسومة ب: علم الأصوات الوظيفي ودوره في تعليمية اللغة من خلال عملية وصفية مقارنة لما ينضوي عليه مفهوم علم الأصوات الوظيفي من فضاءات تعبيرية على مستوى الصوائتية، وجهاز النطق المعقد في جوانبه في ضوء مخارج الحروف الصائتة والصامتة والتي من خلالها تحدد المستويات اللسانية التي على اختلاف خصائصها وتخصصاتها -تتفاعل فيما بينها تفاعلا علائقيا بالنظر إلى طبيعة العلاقات التي تؤلف فيما بينها بالاعتماد على استخدام إجراءات وأدوات لسانية تفضي إل معرفة البنية (structure) اللسانية للغة، هذه الأخيرة تتشكل من مواد لسانية توليها اللسانيات الحديثة عناية كبيرة، تتجسد في المستويات الآتية: المستوى الصوتي، المورفولوجى، فالتركيبي، فالدلالي حيث تستعمل هذه المستويات مجتمعة داخل البنية اللغوية. |
|---|---|
| ISSN: |
2352-9970 |
عناصر مشابهة
-
السلسلة الكلامية في اللغة العربية : محاولة تحليلية من المنظار الصوتي
بواسطة: بركة، بسام منشور: (1988) -
الثقل والخفة فى تركيب الأصوات العربية
بواسطة: قصاب، صبحي منشور: (2015) -
أثر العمل المخبري في نتائج الدرس الصوتي الحديث
بواسطة: بني مصطفى، عبير نواف منشور: (2017) -
عوامل التأثير في الدرس الصوتي العربي الحديث
بواسطة: كاس، حفاف منشور: (2021) -
تاريخ الدرس الصوتي
بواسطة: حمد، إقبال عبدالعزيز منوفلي منشور: (2019)
