درجة توافر متطلبات التعلم الذكي بمؤسسات التعليم العالي التابعة لوزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية
| العنوان المترجم: |
The Degree of Availability of Smart Learning Requirements in Palestinian Higher Education Institutions Affiliated to The Palestinian Ministry of Education and Higher Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تاريخ العلوم |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | حرب، سليمان أحمد سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | برغوت، محمود محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 56 - 85 |
| DOI: |
10.37613/1678-000-012-005 |
| ISSN: |
2352-9970 |
| رقم MD: | 1020186 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
متطلبات | التعلم الذكي | مؤسسات التعليم العالي | وزارة التربية والتعليم العالي | Requirements | Smart Learning | Higher Education | Institutions | Ministry of Higher Education
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
120
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى الكشف عن درجة توافر متطلبات التعلم الذكي بمؤسسات التعليم العالي التابعة لوزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية، وهي: (جامعة الأقصى، والكلية الجامعيـة للعلوم والتكنولوجيا، وكلية فلسطين التقنية) من وجه نظر الأكاديميين، ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثان ببناء استبانة تكونت من (51) فقرة، موزعة على أربعة مجالات، تم تطبيقها على عينة البحث، والبالغ عددها (184) أكاديمياً في الفصل الدراسي الأول 2016/2017م. وللإجابة عن أسئلة البحث استخدم الباحثان عدة أساليب إحصائية باستخدام برنامج الرزم الإحصائية (SPSS)؛ وذلك لمعالجة البيانات وتحويلها إلى قيم كمية يسهل تحليلها وتفسيرها، وأظهرت النتائج إلى أن درجة توافر متطلبات التعلم الذكي في مؤسسات التعليم العالي التابعة لوزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية كانت ضعيفة؛ حيث جاءت متطلبات التعلم الذكي المتعلقة بالجانب البشري في المرتبة الأولى، تلتها في المرتبة الثانية المتطلبات الفنية، ثم في المرتبة الثالثة المتطلبات المادية، وتليها المتطلبات الإدارية في المرتبة الرابعة والأخيرة، كما وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد العينة في درجة توافر متطلبات التعلم الذكي بمؤسسات التعليم العالي تبعاً لمتغير نوع المؤسسة، ولصالح الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد العينة في درجة توافر متطلبات التعلم الذكي بمؤسسات التعليم العالي؛ تبعاً لمتغير المؤهل العلمي، ولصالح حمله شهادة البكالوريوس. The research aims at revealing the availability of smart learning requirements at the higher educational institutions at the Palestinian Ministry of Higher Education which, according to the academic staff, are: ( Al-Aqsa University, Science and Technology College, Palestine Technical College).To achieve the aim of the research, both of the researchers made a questionnaire consisting of (51) paragraph distributed to 4 fields, applied on the research including: 184 members of the academic staff at the first semester (2016 2017). To answer the questions of the research, both of the researchers used many statistical methods by using (statistical package for the social science) (SPSS) to process the data and transform it to quantities so that it could be easily analyzed and explained. The research finds that the availability of smart learning requirements in the higher education institutions of the Palestinian ministry of education was low. Smart learning requirements of the " human side" was ranked "the first", while technical requirements came " the second" ; the material requirements were "the third", followed by the administrative requirements which lastly came the fourth. The results of the research showed the existence of significant statistical differences among average score samples over the availability of the requirements of smart learning in the higher educational institutions pursuant to the variable of the institution type, and to the benefit of the Science and Technology College. The results showed also the existence of significant statistical differences among average score samples concerning the existence of smart learning requirements at the higher educational institutions according to the variable of the Educational Degree, to the benefit of the bachelor degree holders. |
|---|---|
| ISSN: |
2352-9970 |
عناصر مشابهة
-
متطلبات البيئة التعليمية الداعمة للتعلم النشط بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
بواسطة: شاهين، عبدالرحمن بن يوسف منشور: (2019) -
درجة تطبيق معايير الحاكمية الرشيدة في جامعة القدس من وجهة العاملين فيها
بواسطة: حرفوش، يوسف فهمي منشور: (2023) -
تصور مقترح لمركز مشاريع التعلم الإلكتروني بالكليات الجامعية
بواسطة: العييد، أفنان بنت عبدالرحمن منشور: (2018) -
مدى إلتزام الكليات الجامعية المتوسطة التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية بمعايير التميز للتعليم التقني
بواسطة: الصمادي، محارب علي محمد منشور: (2017) -
قياس مدى توافر متطلبات الاعتماد الأكاديمي في كلية الإدارة والاقتصاد / جامعة الموصل
بواسطة: يونس، مسعود عبدالستار منشور: (2020)
