| LEADER |
03496nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1758445 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSEI.2018.66554
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، محمد أحمد عبدالله
|g Ibrahim, Mohamed Ahmed Abdallah
|e مؤلف
|9 54572
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of Cross-Training on Some Skill Variables for Table Tennis Beginners
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية التدريب المتقاطع على بعض المتغيرات المهارية لناشئي تنس الطاولة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 202 - 218
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية التدريب المتقطع على بعض المتغيرات المهارية لناشئي تنس الطاولة. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن التدريب المتقطع. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في ميزان طبي، وجهاز الرستاميتر، وساعة أيقاف، وشريط للقياس، وكرات طبية، وأقماع تدريب، ومقاعد سويدية، وأطواق، وطاولات وكور تنس طاولة، والاختبار البدني، والاختبار المهاري لكل من (السرعة الحركية، والدقة، وتوافق الذراع، والرشاقة، والمرونة، والقوة المميزة بالسرعة، والإرسال الأمامي، والإرسال الخلفي، والضربة اللولبية الأمامية، والضربة الساحقة الأمامية، والضربة الساحقة الخلفية)، واستمارة تسجيل البيانات، والبرنامج التدريبي المقترح، وتم تطبيقها على عينة لناشئي تنس الطاولة، والبالغ قوامها (16) لاعب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في المتغيرات المهارية، ووجود فروق دالة بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في المتغيرات المهارية لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فاعلية للبرنامج التدريبي المقترح. وأوصى البحث بضرورة تطبيق البرنامج التدريبي المقترح باستخدام التدريب المتقاطع لما له من تأثير إيجابي في تطوير المتغيرات المهارية لناشئي تنس الطاولة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a التربية البدنية
|a التدريب الرياضي
|a تنس الطاولة
|
| 700 |
|
|
|a عبدالله، ضياء أحمد طلعت
|g Abdallah, Dieaa Ahmed Talat
|e م. مشارك
|9 267052
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 008
|f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ
|l 001
|m ع1
|o 0496
|s مجلة بحوث التربية الشاملة
|t Comprehensive Education Research Magazine
|v 032
|x 2535-230X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsei.journals.ekb.eg/article_66554.html
|u 0496-032-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1020411
|d 1020411
|
