درجة تطبيق قائدات مدارس محافظة الخرج للشفافية الإدارية وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى المعلمات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Applying of Schools Principles in Alkharj Province for Administrative Transparency and its Relations to Achievement Motivation of Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السبيعي، مريم محمد منصور (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | التويجري، أريج محمد عبدالعزيز (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | الخرج |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 170 |
| رقم MD: | 1020428 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
296
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق الشفافية الإدارية لدى قائدات مدارس محافظة الخرج ضمن أبعاد (التشريعات والأنظمة، تقييم الأداء، إجراءات العمل، الاتصال الإداري، اتخاذ القرارات) من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة، وتحديد مستوى دافعية الإنجاز لدى المعلمات ضمن أبعاد (الثقة بالنفس، القدرة على الاستقلالية، القدرة على حل المشكلات، التميز والإتقان)، والتحقق من وجود علاقة ارتباطية بين الشفافية الإدارية ودرجة دافعية الإنجاز. والكشف عن الفروق بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة تطبيق الشفافية الإدارية وواقع دافعية الإنجاز تبعا لمتغيرات (المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة). شمل مجتمع الدراسة جميع معلمات مدارس محافظة الخرج، وتكونت عينة الدراسة من (210) معلمة تم اختيارهن بالطريقة العشوائية، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي الارتباطي الذي يتناسب وطبيعة هذه الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء استبانة اشتملت على (54) عبارة منها (30) عبارة موزعة على مجالات الشفافية الإدارية و (24) عبارة موزعة على مجالات دافعية الإنجاز. ولتحليل البيانات التي جمعتها تم استخدام عددا من الأساليب الإحصائية المناسبة باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss). وأسفرت الدراسة عن جملة من النتائج أهمها: 1-أن درجة تطبيق القائدات للشفافية الإدارية بشكل عام في محافظة الخرج كانت بدرجة متوسطة. 2-أن مستوى دافعية الإنجاز لدى معلمات المرحلة المتوسطة بمدارس محافظة الخرج كانت بدرجة مرتفعة. 3-أن هناك علاقة ارتباط إيجابية بين تقديرات أفراد العينة على مجالات الشفافية الإدارية لقائدات المدارس، وتقديراتهن على مجالات دافعية الإنجاز لدى المعلمات تتراوح بين ضعيفة ومتوسطة. 4-أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة عند جميع مجالات درجة تطبيق قائدات مدارس محافظة الخرج للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمات باستثناء مجال تقييم الأداء، تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وذلك لصالح تقديرات ذوات المؤهل العلمي (دون البكالوريوس، ودراسات عليا). وبناء على نتائج الدراسة جاءت التوصيات، ومنها: 1-إقامة برامج تدريبية للقائدات التربويات تعرف بمفهوم الشفافية الإدارية وتوضيح أهميتها بالعمل الإداري. 2-تطبق القوانين والتشريعات والأنظمة والتعليمات على جميع المعلمات سواسية دون التحيز لأي منهن، وتحري العدالة في تطبيقها، بعد شرحها وتوضيحها لهن. 3-توفير مكان مناسب ومحفز يزيد من دافعية الإنجاز لدى المعلمات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس المتوسطة للشفافية الإدارية في محافظة حولي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: رويعي، علي ناصر محمد منشور: (2020) -
مستوى تفويض السلطة لدى مديري مدارس المرحلة المتوسطة في دولة الكويت وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى المعلمين
بواسطة: العجمي، سعود سالم حسن منشور: (2018) -
درجة ممارسة الشفافية الإدارية لدى قائدات المدارس الأهلية بمحافظة الأحساء من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الشمرى، هياء بنت سحلى بن غازى منشور: (2020) -
درجة تطبيق مديري المدارس للشفافية الإدارية في مدارس محافظة عجلون وعلاقتها بفاعلية إدارة الأزمات كما يراها المعلمون والمشرفون التربويون
بواسطة: قواقنة، آيات محمد منشور: (2022) -
درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية للشفافية في صنع القرار وعلاقتها بمستوى الروح المعنوية لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: محمد، إيناس عيسى عبدالمجيد منشور: (2019)
