| LEADER |
03479nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1758485 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MAEQ.2019.141041
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المنصوري، مشعل بدر أحمد
|g Almansouri, Meshal Bader Ahmad
|e مؤلف
|9 171540
|
| 245 |
|
|
|a أثر نموذج إيديال IDEAL في التحصيل والاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب الصف العاشر في دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Ideal Model on Achievement and Attitude Towards Mathematics among 10th Grade Students in Kuwait
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
|c 2019
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف خطوات استراتيجية إيديال وتطبيقها في العملية التعليمية، وتعرف فعالية استخدام استراتيجية إيديال في مقابل الأسلوب التقليدي على التحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة الرياضيات لطلاب الصف العاشر بدولة الكويت، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي. انتهت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في متوسطي درجات التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي، وهي فروق لصالح المجموعة التجريبية التي درست من خلال استراتيجية إيديال. وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في متوسطي درجات التطبيق البعدي لمقياس الاتجاه نحو الرياضيات، وهي فروق لصالح المجموعة التجريبية التي درست عن طريق استراتيجية إيديال.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at defining the ideal strategy steps and applying them in the educational process. It defines the effectiveness of using the Ideal strategy as opposed to the traditional method of academic achievement and the trend toward mathematics for the tenth grade students in Kuwait. The study used the semi-experimental approach. The results of the study showed that there were statistically significant differences between the experimental and control groups in the intermediate scores of the post-test of the achievement test, which are differences in favor of the experimental group studied through the Ideal strategy. As well as the existence of statistically significant differences between the experimental and control groups in the intermediate degrees of application of the dimension of the trend towards mathematics, which are differences in favor of the experimental group studied through the strategy of Ideal.
|
| 653 |
|
|
|a نموذج ايديال
|a التحصيل الدراسي
|a الاتجاه نحو الرياضيات
|a تدريس الرياضيات
|a الكويت
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e journal of educational sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 039
|m ع39
|o 1907
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 2537-0561
|
| 856 |
|
|
|u 1907-000-039-001.pdf
|n https://maeq.journals.ekb.eg/article_141041.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1020479
|d 1020479
|
