فاعلية تقديم تقنية الواقع المعزز لبيئة تعليمية عبر الإنترنت لتنمية مهارات الحاسوب لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Providing Augmented Reality Technology for An Online Educational Environment to Develop Computer Skills for Secondary Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مجرشي، محمد موسى مهدي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزهراني، إبراهيم بن عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 264 - 283 |
| DOI: |
10.21608/mfes.2019.103096 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 1020814 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
132
| LEADER | 03282nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1758767 | ||
| 024 | |3 10.21608/mfes.2019.103096 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 553252 |a مجرشي، محمد موسى مهدي |q Majrashi, Mohammed Mousa Mahdi |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Effectiveness of Providing Augmented Reality Technology for An Online Educational Environment to Develop Computer Skills for Secondary Stage Students | ||
| 245 | |a فاعلية تقديم تقنية الواقع المعزز لبيئة تعليمية عبر الإنترنت لتنمية مهارات الحاسوب لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية التربية |c 2019 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 264 - 283 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن فاعلية تقديم تقنية الواقع المعزز لبيئة تعليمية عبر الانترنت لتنمية مهارات الحاسوب لدى طلاب المرحلة الثانوية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم البرمجة وتقنية الواقع المعزز. واعتمد البحث على المنهج الشبه التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار تحصيلي، وطبق على عينة قوامها (60) طالب من طلاب الصف الأول الثانوي في مدرسة من مدارس منطقة (جازان) التعليمية وهي مدرسة مسلية الثانوية ببيش التابعة لمحافظة صبيا، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وانتظم البحث في ثلاثة محاور، الأول تناول التعلم الإلكتروني. والثاني أشار إلى تقنية الواقع المعزز. واشتمل الثالث على مهارات البرمجة وقياسها. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ a) بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار المعرفي لمهارات البرمجة البعدي عند مستوى التذكر لطلاب الصف الأول الثانوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a التعليم الثانوي |a طلاب المرحلة الثانوية |a البئية التعليمية |a الإنترنت |a مهارات الحاسوب | ||
| 700 | |a الزهراني، إبراهيم بن عبدالله |g Alzahrani, Ibrahim Bin Abdullah Bin Ibrahim |e م. مشارك |9 518023 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 033 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 008 |m مج35, ع8 |o 0081 |s مجلة كلية التربية |v 035 |x 1110-2292 | ||
| 856 | |u 0081-035-008-033.pdf |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_103096.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1020814 |d 1020814 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر وحدة مقترحة في هندسة الفراكتال في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: المحزري، عبدالله عباس مهدي منشور: (2016) -
فاعلية استخدام برنامج FREE MIND لرسم خرائط العقل في مقرر الأحياء لتنمية بعض المفاهيم العلمية ومهارات التخطيط لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالحفيظ، صابرين السيد جعفر منشور: (2016) -
واقع تدريس الحاسوب في المرحلة الثانوية في مدينتي مكة المكرمة وجدة
بواسطة: جمبي، كمال بن منصور منشور: (1995) -
فاعلية استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب Web Quests في تعلم البيولوجي على بقاء أثر التعلم و تنمية مهارات التفكير الأساسية و المهارات الاجتماعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الوسيمي، عماد الدين عبدالمجيد منشور: (2013) -
فاعلية تدريس برنامج مقترح في النصوص الأدبية القصصية القصيرة بإستراتيجية دورة التعلم البنائية السباعية SEVEN ES في تنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، محمد عويس القرني منشور: (2019)
