ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوجه التسويقي لدى مؤسسات الت...>الوصف

التوجه التسويقي لدى مؤسسات التعليم العالي في الأردن : دراسة تحليلية ميدانية

المصدر: المجلة الأردنية في إدارة الأعمال
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الضمور، هاني حامد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشمايله، حمزة نبيه (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 3, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 296 - 323
DOI: 10.35516/0338-003-003-003
ISSN: 1815-8633
رقم MD: 102137
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الدراسات المقارنة | التعليم العالي | الأردن | التسويق | الجامعات والكليات | الترويج | الجامعات الحكومية | الجامعات الأهلية | مخرجات التعليم | تطوير التعليم | هيئة التدريس | طلاب الجامعات | التوجه التسويقي | التسويق الداخلي | التكامل التسويقي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تناولت هذه الدراسة موضوع التوجه التسويقي لدى مؤسسات التعليم العالي في الجامعات الرسمية والجامعات الأهلية العاملة في الأردن، والمقارنة بين مدى تطبيق هذا المفهوم في كل منها وقد تم قياس هذا المفهوم من خلال استبانة، تضمنت ثمانية متغيرات تغطي كافة جوانب مفهوم التوجه التسويقي، وقد تم اختيار العينة من مجتمع الدراسة الذي يتألف من إداريين في المراكز الوظيفية العليا في تلك المؤسسات، بلغ عدد أفراد العينة 75 فردا وبنسبة استجابة بلغت 75% وقد تكونت من مجموعتين: 32 فردا من الجامعات الرسمية و43 فردا من الجامعات الأهلية. دلت نتائج الدراسة على ان الجامعات الرسمية والأهلية تطبق مفهوم التوجه التسويقي الحديث ولكن بدرجات متفاوتة نسبيا، كما وجد أيضا تفاوت في مدى تطبيق مكونات التوجه التسويقي حيث كان أعلاها تطبيقا سياسات الترويج والعمليات والتوزيع، وكان أدناها تطبيقا سياسات التسويق الداخلي والمعلومات التسويقية، إلا انه لم توجد علاقة بين مستوى تطبيق التوجه التسويقي والخصائص التنظيمية لمؤسسات التعليم العالي (تاريخ نشأة هذه المؤسسات وتنوع البرامج والدرجات العلمية وإعداد المدرسين والطلبة والكليات والتخصصات). وقد اقترحت الدراسة مجموعة من التوصيات لمتخذي القرارات في الجامعات تركز معظمها على تعريف العاملين في مؤسسات التعليم العالي بمفهوم التوجه التسويقي ومضامينه الايجابية ودورهم المباشر في تطبيقه من خلال عقد الدورات والبرامج العملية المتخصصة وإمكانية الاستفادة من الطاقات العلمية والإمكانات المادية المتاحة لتنفيذ أبحاث تسويقية ونشرها داخل المؤسسة تتعلق بحاجات المجتمع والطلبة والربط بين مخرجات التعليم والتنمية،ولتطوير البرامج الجامعية التي تلبي احتياجات الطلاب والمجتمع في مختلف التخصصات. \

This research tackled the subject of marketing orientation of the higher education institutes in the public (government) and private universities in Jordan, and comparing between them regarding the extent to which they apply this concept. This concept was measured using a survey, containing eight variables which cover all Marketing Orientation concept aspects. The sample was chosen from the study's population which contains administrators in higher administrative positions in these institutes. The sample reached 75 individuals, and the response rate reached 75%, and it contained two groups: 32 individuals from the public universities and 43 individuals from the private universities. The research results indicate that the public and the private universities apply the new promotional marketing concept but by relative degrees. There was also variation in the extent to which these universities of apply the Marketing Orientation components, where the highly applied were the promotional, operational and distributional policies, and the least applied were the internal marketing policies and the marketing information. On the other hand, there was no relation between the Marketing Orientation application level and the organizing characteristics for the higher education institutes (founding dates for these institutes, programs' diversity, academic degrees, and teachers', students', colleges' and specializations' arrangements). The study suggested a series of recommendations to the decision makers in the universities, most of which concentrate on introducing the higher education institutes' workers with the Marketing Orientation concept, with its positive contents, and with their direct role in applying it through holding sessions and specialized practical programs. In addition to acquaint them with the possibility of benefiting from the scientific potentials and the available financial potentials from executing marketing research and publishing them inside the institute, being related to the students' and society's needs. Moreover, it concentrates on the importance of linking between the education outcomes and development, and modifying the university's courses to meet the community's and students' needs in all specializations. \
ISSN: 1815-8633
البحث عن مساعدة: 772062 763067 782511

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.