ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التنشئة على المواطنة في ضوء التحديات الإقليمية والدولية: بحث على عينة من النشء

العنوان بلغة أخرى: The Role of Socialization Institutions on Citizenship in the Light of Regional and International Challenges
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم الإنسانية والأدبية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شمس، أمل عبدالفتاح عطوة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 54 - 134
DOI: 10.21608/JFEHLS.2019.92299
ISSN: 2356-9964
رقم MD: 1021385
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The research aims at assessing the role of socialization institutions on citizenship: (family, school, peer group, mass media) in the light of regional and global challenges. The problematic: Does the institutions of socialization fulfil its role of upbringing on citizenship in Egypt in the light of regional and global challenges? The research focuses on the young people between 17- 19 years. The Research Questions: What is the meaning of the "Socialization on citizenship" for a research sample in Egypt? What are the regional and global challenges which face our region from the point of view of a research sample? Do the socialization institutions fulfil its role of upbringing on citizenship? The research is based on the theoretical statements of Constructional collection theory Anthony Giddens, Habitos and cultural Capital theory for Pierre Bourdieu. Methodology: Methods and Tools: (Quantitative and qualitative) to achieve the objectives of the research, and provide an integrated explanation of the subject, as follows: The Social survey - Socialization Scale (Likert Scale) – The SPSS program - the individual interview - Focus Groups - Informants. The results of the research show that young people suffer from the lack of clarity of the meaning of the "Socialization on citizenship", There is confusion in the term "regional and global challenges" of young people, which reflects the lack of media, local and societal - missing the role of the school in the Socialization on citizenship. Habits and skills, negative and positive - the role of the traditional media in favor of the modern media is declining. recommendations of the research: informing young people about the regional and international challenges - Involving young people in programs and activities that support the upbringing on citizenship - Focusing on citizenship to counter extreme rejection thought - Targeting the family "parents" with training programs raising their awareness about their role in raising citizenship for their children, emphasizing the role of the school in training the individual on democratic political practice

يهدف البحث إلى تقييم دور مؤسسات التنشئة على المواطنة: (الأسرة – المدرسة - جماعة الرفاق - وسائل الإعلام)، في ضوء التحديات الإقليمية والدولية، وكانت إشكالية: (هل تقوم مؤسسات التنشئة الاجتماعية بدورها في التنشئة على المواطنة في مصر في ضوء التحديات الإقليمية والدولية؟). تبني البحث: المقولات النظرية، التالية: (تشكيل البنية) لـ "أنطوني جيدنز، و(الهابيتوس) و(رأس المال الثقافي) لبيير بورديو. تم تطبيق مقياس ليكرت الخماسي على 400 طالب، في المرحلة السنية من 17- 19 عاماً، كانت تساؤلات البحث: ما معنى "التنشئة على المواطنة؟ - ما هي التحديات الإقليمية والعالمية التي تواجه المنطقة من وجهة نظر عينة البحث؟ - هل تقوم مؤسسات التنشئة الاجتماعية بدورها في التنشئة على المواطنة؟ استعان البحث، بمناهج وأدوات (كمية وكيفية) لتحقيق أهدافه، وتقديم تفسير متكامل لموضوعه، كالتالي: المسح الاجتماعي بالعينة- مقياس المواطنة بطريقة ليكرت Likert Scale - برنامج SPSS – المقابلة الفردية – الجماعات البؤرية Focus Groups - الاستعانة بالإخباريين. من نتائج البحث: يعاني النشء من عدم وضوح الصورة الذهنية للتنشئة على المواطنة- يوجد التباس في مصطلح "التحديات الإقليمية والعالمية" لدى النشء مما يعكس القصور الإعلامي والمحلي والمجتمعي- يغيب دور المدرسة في التنشئة على المواطنة - تؤثر جماعات الأقران على اكتساب النشء للقيم والعادات والمهارات السلبية والإيجابية - يتراجع دور وسائل الإعلام التقليدية في التأثير على النشء لصالح وسائل الإعلام الحديثة، مما يعني عدم المتابعة من الأسرة والمدرسة لما يتعرض له النشء من مؤثرات من وسائل الإعلام الحديثة. أوصى البحث، بما يلي: ضرورة تعريف النشء بالتحديات الإقليمية والدولية - إشراك النشء في برامج وأنشطة تدعم التنشئة على المواطنة - الاهتمام بالتنشئة على المواطنة لمواجهة الفكر التكفيري المتطرف- استهداف الأسرة "الآباء والأمهات" ببرامج تدريبية ترفع وعيهم تجاه دورهم في التنشئة على المواطنة لأبنائهم- التأكيد على أهمية دور المدرسة في تدريب الفرد على الممارسة السياسية الديمقراطية

ISSN: 2356-9964