ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المتطلبات الإدارية لتفعيل مشروع جامعة الأطفال بـ ج. م. ع.

العنوان بلغة أخرى: The Adminstrative Requirements to Activate Children University Project in A. R. E.
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: صقر، ولاء السيد عبدالله السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saker, Walaa El-Sayed
المجلد/العدد: مج43, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 202 - 351
DOI: 10.21608/JFEES.2019.41782
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1021518
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: تخطى تربية الأطفال في الآونة الأخيرة باهتمام كبير من قبل العديد من الدول – المتقدم منها والنامي – نظراً لكونهم المورد البشري الذي تسعى تلك الدول لإعداده، ليتولى قيادة العالم في المستقبل، وعليه يظل المهتمون بتربية الأطفال معنيون بالتجديد المستمر، والابداع في توفير طرق جديدة، واستراتيجيات حديثة، لتوفير تربية جديدة، تسهم في الوفاء بمتطلبات المستقبل للأطفال، ومن ثم ظهر مصطلح جامعة الأطفال، تدعيماً لدور الجامعة في خدمة المجتمع وتدعيماً أيضاً لدورها في تربية الأطفال وتعويدهم على الحياة الجامعية، وطرق البحث والدراسة بالجامعة، والتنويع في طرق التدريس التقليدية المقدمة لهم بالمدرسة، بل ودفع الملل عنهم حتى عند ممارسة الأنشطة الحرة أو المصاحبة للمقررات الدراسية، إذ أصبح معظمها يتسم بالتقليدية والجمود. مشكلة البحث: تتلخص مشكلة البحث في السؤال الرئيس التالي: كيف يمكن تلبية المتطلبات الإدارية اللازمة لتفعيل مشروع جامعة الأطفال بـ ج. م. ع؟ ويهدف البحث إلى التوصل للمتطلبات الإدارية لتفعيل مشروع جامعة الأطفال بـ ج. م. ع.، ويستخدم المنهج الوصفي، كما يستعين باستمارة لاستطلاع رأي الخبراء حول المتطلبات الإدارية لتفعيل مشروع جامعة الأطفال بـ ج. م. ع. كما تتحدد المتطلبات التي يتعامل معها البحث فيما يلي: • الإطار الفلسفي لمشروع جامعة الأطفال ويشمل (الفلسفة والمبادئ، والأهداف). • المتطلبات البشرية، وتشمل (أعضاء هيئة التدريس، والمعلمين، والإداريين). • المتطلبات المادية، وتشمل (التجهيزات والمرافق والقائمين عليها، والمخصصات المالية). • المتطلبات التشغيلية، وتشمل (التنظيم، والتدريب، والاتصال، والتقويم).

Lately, bringing up children gained a great interest from the majority of developed and developing countries, as children are the main human resource that countries seek to prepare, to undertake leading the world in the future, so the interested in bringing up children give a great interest to continuous renewal, and creativity in providing new methods, and strategies in bringing up children, that can contribute to achieve the future requirements from children, as a result, the concept of children university has appeared to reinforce the university role in serving the community, and also its role in bringing children up, and making them familiar with the university life, its research methods, and the style of studying within it, there is also a need for verifying the traditional teaching methods that are used nowadays at current schools, to overcome boring environment when practicing free or co - ¬curricula activities, as the majority of them is characterized by stability and old fashioned practices. The Problem of the Research: The problem of the research can be identified in the following main question: How can we provide the necessary administrative requirements to activate children university project in A. R. E.? The research aimed at reaching the administrative requirements to activate children university project in A. R. E., it used the Descriptive Methodology, it also used a list to take the experts views concerning the administrative requirements to activate children university project in A. R. E. The administrative requirements that the research dealt with are the following: • The philosophical framework of children university project, it includes: (The philosophy, principles, and aims) • The Human requirements, they include: (Faculty staff members, teachers, and employers) • The material requirements, they include: (equipment's, utilities, and the responsible employers in them, and the financial resources) • The procedural requirements, they include: (Organization, training, communication, and evaluation)

ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة