ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فلسفة التعليم الجامعي المفتوح...>الوصف

فلسفة التعليم الجامعي المفتوح في مصر

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: هنداوى، أحمد على على (مؤلف)
المجلد/العدد: مج73, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 1090 - 1109
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1022389
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم المفتوح | التعليم الجامعي | فلسفة التعليم الجامعي المفتوح | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث لإيضاح فلسفة التعليم الجامعي المفتوح في مصر. تضمن العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة عناصر، بين العنصر الأول فلسفة التعليم الجامعي المفتوح، تقوم هذه الفلسفة على التعلم الذاتي بواسطة التعلم عن بعد وتوظيف الوسائط المتعددة والمواد التعليمية الخاصة بذلك النوع من التعليم. وتناول الثاني أهداف التعليم المفتوح والتي بها يحقق فلسفة، كتقديم برامج دراسية مصممة لتلبية الاحتياجات الوطنية العامة على المستوى المحلي والعالمي وسوق العمل. وأوضح الثالث مزايا التعليم المفتوح، توفير المزيد من المقاعد للدراسة في الجامعة، وتخفيف الضغوط على الجامعات التقليدية. هدف الرابع عرض الانتقادات الموجهة إلى التعليم المفتوح. وأكد الخامس على تزايد الطلب الاجتماعي على التعليم الجامعي. وبين السادس رؤية وتصور المجلس الأعلى للجامعات لنظام التعليم المفتوح الجديد. واختتم البحث بالتركيز على إجراءات تنفيذ قرارات المجلس الأعلى للجامعات الخاصة بتصحيح مسار التعليم المفتوح. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.