| المستخلص: |
يشهد العالم تحولات وتغيرات جادة وجذرية متسارعة، حيث يشهد ثورة وصراعاً معرفياً متفجراً، تواجه منظومة التعليم في مصر العديد من التحديات الناجمة عن إفرازات النظام العالمي الجديد " العولمة " والذي ينبئ بأن المستقبل القريب سيصبح أكثر تعقيداً من عالم اليوم، وفي ظل هذا الانفجار المعرفي أصبح التعليم الجامعي يمثل أهمية كبيرة على صعيد تقدم المجتمعات ونموها. ويستهدف البحث الحالي التعرف واقع نظام التعليم الجامعي المفتوح في مصر. دراسة وتحليل محاور وأبعاد وملامح الصيغ العالمية للتعليم المفتوح لبعض الدول الأجنبية المتقدمة في هذا الصدد تعرف الإجراءات والآليات المقترحة للاستفادة من هذه الصيغ في تطوير نظام التعليم الجامعي المفتوح في ضوء التحليل المقارن. وتنبع أهمية البحث من تناوله لقضية هامة من قضايا التعليم الجامعي في مصر ألا وهي قضية تطوير التعليم المفتوح في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة.
The world is witnessing shifts and changes in a serious and radical accelerated, as witness the revolution and the struggle cognitively explosive, facing the education system in Egypt, many of the challenges arising from the secretions of the new world order" globalization, "which predicts that the near future will be more complex than the world of today, with the explosion of knowledge has become university education is of great importance in terms of progress and development of societies. In this context, occupies a university education in Egypt of great importance, which is a tributary of the larger society, which supplies graduates qualified and trained to do different jobs, as well as discharged and prepared for researchers and scientists who form the backbone of the nation's progress. The university education open pattern of university education , which seeks to achieve the principle of equal opportunities in higher education, and trying to cope with the social demand for this education, and through the flexibility observed in admission rules education open like abandoning age requirements and access to different segments of varying ages vary their characteristics, and the number of students enrolled in the requirement to attend education programs open to overcome the obstacles spatial and temporal, and acceptance of obtaining qualifications.
|
