ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المعوقات التنظیمیة لتطبیق التخطیط الاستراتیجی في الجامعات السعودیة الناشئة: دراسة حالة على جامعة الأمیر سطام بن عبدالعزیز

العنوان المترجم: Organizational Barriers to Applying Strategic Planning in Emerging Saudi Universities: A Case Study on Prince Sattam Bin Abdulaziz University
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الشهری، عماد مشرف علی (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخثلان، منصور بن زید إبراهیم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 1 - 38
DOI: 10.21608/JSRE.2018.7959
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1022485
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

217

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المعوقات التنظيمية التي تواجه تطبيق التخطيط الاستراتيجي في الجامعات السعودية الناشئة، وتقديم مقترحات تساهم في تلافى تلك المعوقات.
واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس والموظفين بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، وبلغت عينة الدراسة الذين تم توزيع الاستبانة عليهم (٣٥٧).
وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها:
- أن درجة الموافقة على المعوقات التنظيمية لتطبيق الخطط الاستراتيجية للجامعات السعودية الناشئة - جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والموظفين (عالية جدا)، ومن أهم هذه المعوقات (عدم وجود تنظيم للحوافز المقدمة للأقسام المتميزة في تطبيق الخطة الاستراتيجية بالجامعة، وجود فجوة بين المستويات الإدارية المختلفة بالجامعة في إعداد وتطبيق الخطة الاستراتيجية، وعدم إصدار أدلة للتخطيط الاستراتيجي بالجامعة توضح جميع إجراءاته وخطواته لمنسوبيها).
- أن درجة الموافقة على المقترحات التي يمكن أن تسهم في تلافي معوقات تطبيق الخطط الاستراتيجية في الجامعات السعودية الناشئة- جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز- من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والموظفين (عالية جدا)، ومن أهم هذه المقترحات هي (تطوير معايير ومؤشرات أداء واضحة ومعتمدة لقياس أداء تطبيق عمليات التخطيط الاستراتيجي في الجامعة بكافة مراحلها، نشر ثقافة التخطيط الاستراتيجي للمستفيدين داخل الجامعة وخارجها، والاعتماد على منهجية محددة للتعامل مع مقاومي التغيير في الجامعة).


This study aimed to identify the organizational constraints faced by the implementation of strategic planning in the emerging Saudi universities and to submit proposals that can contribute to the avoidance of these constraints.
The study followed the descriptive-analytical approach and employed a questionnaire as a study stool. The study community is composed of faculty members and staff at Prince Sattam bin Abdulaziz University. The sample of the study to which the questionnaire was distributed to consisted of 357 members.
The study led to many findings, including:
- That the degree of approval on organizational constraints to the implementation of strategic plans of the emerging Saudi universities - Prince Sattam bin Abdulaziz University from the point of view of faculty members and staff is (very high). The most critical obstacles include the lack of regulation of incentives provided to the distinguished departments in the implementation of the strategic plan of the University, the existence of a gap between the different administrative levels of the university in the preparation and implementation of the strategic plan, and not issuing explanatory manuals for strategic planning at the university explaining all its procedures and steps for its employees.
- The degree of approval on proposals that could contribute to avoiding obstacles to the implementation of strategic plans in the emerging Saudi universities - Prince Sattam bin Abdul Aziz University- from the point of view of faculty members and staff is (very high). The most important proposals include the development of clear and approved performance indicators to measure the performance of applying strategic planning processes at the University at all stages, spreading the culture of strategic planning for beneficiaries inside and outside the university, and relying on a specific methodology for dealing with change resistors in the university.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة