ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأمن الوظيفي لمعلمي المدارس ا...>الوصف

الأمن الوظيفي لمعلمي المدارس الخاصة فى سلطنة عمان: دراسة ميادنية

العنوان بلغة أخرى: Job Security for Teachers in Private Schools in the Sultanate of Oman: A Field Study
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة قطر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المهدي، ياسر فتحي الهنداوي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العبري، خلف بن مرهون بن خلف (م. مشارك), السعيدية، فاطمة بنت خصيب بن حميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 46 - 62
DOI: 10.29117/jes.2019.0009
رقم MD: 1022498
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, Open
مواضيع:
الأمن الوظيفي | المعلمون | المدارس الخاصة | المؤسسات التعليمية | عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمن الوظيفي | المعلمين | المدارس الخاصة | سلطنة عمان | Job security | Teachers | Private schools | Sultanate of Oman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      [مفتوح]
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

149

حفظ في:
المستخلص: This study aims to explore the availability of job security for private school teachers in the Sultanate of Oman and the impact of some demographic variables (gender and nationality), as well as the challenges of fulfilling job security for teachers in private schools. In this regard, a questionnaire was built. It includes four aspects: security related to continuity in the job, security related to changes in the job, security related to employee care, and security related to economic needs. The study sample comprised 324 teachers from private schools in the Sultanate of Oman. The results showed that the availability of job security is ranged from medium to high, ascending as follows: security related to employee care: 3.76, security related to continuity in the job: 3.75, security related to changes in the job: 3.71 and security related to economic needs: 2.96. The study also showed significant statistically differences in two dimensions of job security in terms of gender favoring female teachers and in terms of nationality favoring Omanis. Recommendations include the necessity to secure the rights of private school teachers and to establish a permanent and fair salary scale for teachers in private schools.

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع توافر أبعاد الأمن الوظيفي لمعلمي المدارس الخاصة في سلطنة عمان وتحديد مدى تأثرها ببعض المتغيرات الديموغرافية (النوع والجنسية)، علاوة على رصد تحديات ومقترحات تحقق أبعاد الأمن الوظيفي لدى معلمي المدارس الخاصة من وجهة نظرهم. وقد تم بناء استبيان من أربعة محاور: الأمن المرتبط بالاستمرار في الوظيفة، الأمن المرتبط بالتغيرات التي تطرأ على الوظيفة، الأمن المرتبط بالعناية بالموظف، والأمن المرتبط بالحاجات الاقتصادية. وقد تكونت عينة الدراسة من 324 معلما ومعلمة من المدارس الخاصة في سلطنة عمان. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة توافر الأمن الوظيفي على تدرج خماسي هي متوسطة أو مرتفعة في محاورها. كما أنها مرتبة تنازليا كالاتي: محور الأمن المرتبط بالعناية بالموظف: 3.76، ومحور الأمن المرتبط بالاستمرار في الوظيفة: 3.75، ومحور الأمن المرتبط بالتغيرات التي تطرأ على الوظيفة: 3.71، ومحور الأمن المرتبط بالحاجات الاقتصادية: 2.96. كما كشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بعدين من أبعاد الأمن الوظيفي طبقا لمتغير الجنس لصالح الإناث، وكذلك طبقا لمتغير الجنسية لصالح العمانيين. ومن أهم ما أوصت به الدراسة: تأمين حقوق المعلمين في المدارس الخاصة، ووضع سلم ثابت وعادل لرواتب المعلمين في المدارس الخاصة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.