| LEADER |
06313nam a2200289 4500 |
| 001 |
1760192 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0103-046-004-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a كرادشه، منير عبدالله سلمان
|g Karadsheh, Muneer Abdullah Salman
|e مؤلف
|9 297659
|
| 245 |
|
|
|a المعوقات الشخصية التي تواجه الأكاديميين والباحثين العاملين في مؤسسات التعليم العالي في سلطنة عمان:
|b دراسة كمية تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a The Personal Obstacles Faced by Academics and Researchers Working in Institutions of Higher Education in the Sultanate of Oman:
|b An Analytical Quantitative Study
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2019
|g ديسمبر
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 89 - 105
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتناول هذه الدراسة معوقات البحث العلمي وتهدف إلى الكشف عن أهم المعوقات الشخصية التي تواجه الباحثين والأكاديميين العاملين في مؤسسات التعليم العالي في سلطنة عمان، بالإضافة إلى الكشف عن مدى رضاهم عن واقع البحث العلمي في السلطنة، فضلا عن تحديد أهم المتغيرات المستقلة المؤثرة في مواقفهم إزاء المعوقات الشخصية التي تحول دون إنجازهم العلمي. وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها (714) باحثا وأكاديميا من العاملين في مؤسسات التعليم العالي في السلطنة، واعتمدت بصورة أساسية على "الاستبانة" أداة رئيسية لجمع البيانات، وبالاستناد إلى المنهج الوصفي التحليلي؛ لاتفاقه مع أهداف الدراسة وتساؤلاتها، وقدرته على توصيف الظاهرة وتشخيصها بشكل دقيق وشامل. وخلصت نتائج الدراسة إلى أن أهم المعوقات الشخصية التي تواجه أفراد عينة الدراسة تتمثل في قلة الوقت لإجراء البحوث كونه موزعا بين المهام الإدارية والتدريسية والأسرية. كما كشفت الدراسة عن انخفاض مستوى رضا أفراد عينة الدراسة عن واقع البحث العلمي في مؤسساتهم التي يعملون بها. وبينت النتائج كذلك وجود أثر مهم إحصائيا للمتغيرات المستقلة الممثلة في: "النوع الاجتماعي، ونوع المؤسسة" في مواقف أفراد عينة الدراسة إزاء المعوقات الشخصية التي تؤثر على إنجازهم العلمي. وأوصت الدراسة بضرورة العمل على رسم السياسات التي من شأنها أن تخلق بيئة ملائمة للبحث العلمي، وتهيئ ظروف اجتماعية مناسبة للباحثين، وتتيح المجال لهم للاستفادة من كافة التسهيلات والحوافز التي تقدمها مؤسساتهم، وإلى ضرورة الالتفات إلى الجوانب الذاتية والشخصية ذات العلاقة بالأكاديميين والباحثين وإعطائها مزيدا من الاهتمام والدراسة.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this study is to investigate the main personal obstacles academic and researchers at higher educational institutions in the Sultanate of Oman face as well as to investigate the satisfaction level of researchers and academics about the scientific research in their institutions. The study also aims to identify the most important independent variables affecting their attitudes towards these obstacles. The study was carried out on a sample of 714 researchers and academics at higher educational institutions in Oman. An analytical descriptive approach has been employed due to its ability to address study questions and to describe the problem comprehensively. A questionnaire was employed as a tool for collecting data. Results showed that the most personal obstacle of scientific research among the individuals in the study sample is that their time is not sufficient to conduct research as it is divided between administrative, teaching and family tasks and duties, and that the satisfaction level of study sample about scientific research is low in their institutions. Results also showed a statistical significant effect of the independent variables “gender and institution type” on the attitudes of the study sample regarding the personal obstacles that affect their scientific achievement. The study recommend that it is necessary to start drawing policies and strategies to establish a suitable environment for conducting scientific research and to allow researchers to benefit from all facilities and incentives which are provided by their institutions. It is also recommended to pay more attention to personal aspects of researchers
|
| 653 |
|
|
|a البحوث العلمية
|a التعليم العالي
|a عمان
|a المعوقات الشخصية
|
| 692 |
|
|
|a البحث العلمي
|a المعوقات الشخصية
|a مؤسسات التعليم العالي
|a سلطنة عمان
|b Scientific Research
|b Personal Obstacles
|b Higher Educational Institutions
|b Sultanate of Oman
|
| 700 |
|
|
|a المعولي، ناصر بن راشد بن محمد
|g Almaoule, Naser R.
|e م. مشارك
|9 485935
|
| 700 |
|
|
|a السمري، مريم محمد راشد
|g Alsumri, Maryam M.
|e م. مشارك
|9 554434
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 004
|m مج46, ع4
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 046
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-046-004-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1022616
|d 1022616
|
