ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإنفاق العام على التعليم العا...>الوصف

الإنفاق العام على التعليم العالي في الجزائر خلال الفترة 2000-2018: واقع وتحديات

العنوان بلغة أخرى: Public Expenditure on Higher Education in Algeria During the Period 2000-2018: Reality and Challenges
المصدر: مجلة الاستراتيجية والتنمية
الناشر: جامعة عبدالحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: سعيدة، خواثرة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 75 - 95
DOI: 10.34276/1822-009-003-055
ISSN: 2170-0982
رقم MD: 1022640
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم العالي | الإنفاق العام | الهيئات التدريسية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم العالي | الأنفاق علي التعليم العالي | الميزانية | مؤشرات الإنفاق على التعليم العالي | الجزائر | Higher Education | Spending on Higher Education | Budget | Spending on Higher Education Indicators | Algeria
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: مما لا شك فيه أن التعليم العالي من زاوية اقتصادية يلعب دورا مهما في زيادة معدلات النمو والتنمية وكذا لما يشكله من ضغط على الميزانية العامة للدولة، إذ يعتبر الإنفاق عليه مؤشرا حيويا لقياس دور الدولة الاجتماعي. لذلك تهدف الدراسة إلى تحليل واقع الإنفاق العام على التعليم العالي في الجزائر خلال الفترة الممتدة بين (2000 - 2018) وذلك بتوضيح مخصصات الإنفاق العام على هذا القطاع، إذ توصلت إلى مجموعة من النتائج أهمها أن تحليل مؤشرات التطور الكمي والنوعي يبين مدى الجهد الذي تبذله الجزائر من أجل ترقية قطاع التعليم العالي حيث خصصت له مبالغ ضخمة وهذا لمواجهة الضغوطات المتمثلة في تزايد عدد الطلبة وتزايد أجور العمال والهيئة التدريسية التي تشكل جزءً من ميزانية القطاع. إلا أن ضعفه من الناحية العالمية يستوجب مضاعفة الجهود لتدارك الاختلافات والنهوض بما يتماشى والأهداف التنموية للبلاد.

The study aims to analyze the reality of public expenditure on higher education in Algeria during the period between [2000-2018] and by clarifying the allocation of public expenditure on this sector, reaching a set of results that the quantitative and qualitative development indicators analysis shows how the effort of Algeria For upgrading the higher education sector has devoted huge sums to face the pressures of increasing student numbers and increasing the wages of the workers and teaching staff which form part of the public sector budget. But the weakness of global hand requires redoubled efforts to overcome differences and promote consistent and developmental objectives of the country.
ISSN: 2170-0982

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.