ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة الجودة الشاملة البيئية ف...>الوصف

إدارة الجودة الشاملة البيئية في التعليم بدولة الكويت: تصور مقترح في ضوء المعايير العالمية المعاصرة

العنوان المترجم: Environmental Total Quality Management in Education in The State of Kuwait: A Proposed Perception in The Light of Contemporary International Standards
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: العازمي، بدر حمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرشيدي، حسين مجبل هدبا (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19, ج16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 497 - 542
DOI: 10.21608/JSRE.2019.33866
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1022660
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكويت | إدارة الجودة الشاملة | السياسة التعليمية | التربية البيئية | التنمية المستدامة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
المستخلص: تنعقد الآمال على التربية لثورة فكرية وتقنية في دولة الكويت تحقق تطلعات رؤية كويت جديدة المنشودة لعام ۲۰۳۰؛ فاعتمادًا على ركائز تعليم متسم بالجودة يمكن أن تتوافر المهارات والكفاءات التي تأخذ بيد الدولة نحو تحقيق آمالها وتطلعاتها. وعليه أدركت الدولة الأهمية البالغة لدور التربية وأهمية تجوید مدخلاتها وعملياتها ونواتجها. وبدأ يتزايد الاهتمام المعاصرة بمداخل إحداث الجودة في مجال التربية. ومن أجل النهوض بالعملية الإدارية في المدارس ومسايرة الاتجاهات الحديثة ومعالجة المشكلات الإدارية المدرسية التي تواجهها العملية التعليمية، وحتى تتمكن المدرسة من إحداث انطلاقة في عملية التطوير، لابد من فلسفة إدارية حديثة لإدارة تلك المدارس، هذه الفلسفة تقوم على الأخذ بمفهوم إدارة الجودة الشاملة كسبيل لزيادة الإنتاج والإنتاجية لما حققه من نجاح هائل في المؤسسات الاقتصادية والتعليمية، وأحدث تغيرات ملحوظة وملموسة من حيث الكفاءة والفعالية في الأداء والإنتاج في كثير من المؤسسات التي أخذت بهذا الأسلوب.

The hopes for education for the intellectual and technical revolution in the State of Kuwait meet the aspirations of the new vision of Kuwait for the year 2030. Based on the pillars of quality education can be available skills and competencies that take the hand of the state towards achieving its hopes and aspirations. The State therefore recognized the great importance of the role of education and the importance of improving its inputs, processes and outputs. There has been growing interest in contemporary approaches to the creation of quality in the field of education. In order to improve the administrative process in schools and to cope with the recent trends and address the administrative problems facing the school process. In order for the school to initiate the development process, a modern management philosophy is required to manage these schools. This philosophy is based on the introduction of TQM as a way to increase production and the productivity of the tremendous success achieved in economic and educational institutions, and the most noticeable and tangible changes in terms of efficiency and effectiveness in performance and production in many institutions that took this method.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.