| LEADER |
03717nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1760282 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2019.33868
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 554457
|a الربدي، عبدالله علي عبدالعزيز
|q Alrabdi, Abdullah Ali Abdulaziz
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Attention Deficit Hyperactivity and Compulsive Behavior Disorder
|
| 245 |
|
|
|a النشاط الزائد وتشتت الانتباه واضطراب السلوك القهري
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 557 - 574
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعى البحث للتعرف على النشاط الزائد، تشتت الانتباه، اضطراب السلوك القهري. يعد النشاط الزائد هي كمية الحركة التي يصدرها الطفل ولا تكون متناسقة مع عمره الزمني، كما أن ضعف الانتباه هو عدم القدرة على التركيز الذهني نحو شيء محدد لفترة طويلة، والقهرية هي عدم القدرة على تحمل التأخير في إشباع الرغبات، عدم التخطيط للمستقبل. يعد كل من النشاط الزائد المصحوب بضعف الانتباه والسلوك القهري اضطرابات سلوكية لها عدة عوامل منها عوامل وراثية جنينية، وعوامل عضوية منها خلل وظيفي في الدماغ. تعددت خصائص السلوك القهري منها التهور وعدم القدرة على السيطرة على اندفاعهم في اغلب الأحيان، ومن خصائص النشاط الزائد وضعف الانتباه التشتت والعدوان والعلاقات الاجتماعية المضطربة. لذلك لا يتم تشخيص حالات النشاط الزائد وتشتت الانتباه إلا بعد بلوغ الطفل سبع سنوات ليكون سلوكه ملاحظ، ويتم التشخيص من خلال العديد من المقاييس منها المقابلات بين الوالدين، والأطفال. للوقاية من تلك الاضطرابات يجب مراعاة الأم الحامل لما لحالتها الجسمية والعقلية تأثير مباشر على مستوى نشاط الطفل وقدرته على التركيز، وللوقاية من السلوك القهري خاصة يجب تأجيل الإشباع لدى الطفل فيكون قادرا على انتظام المكافأة مع إحساسه بأقل قدر من التوتر والغصب. ومن استراتيجيات علاج السلوك القهري التحدث مع الذات فهي أداة لتأخير الإشباع أسلوب فعال في إلغاء القهرية. للتحقق من فرضيات البحث تم عمل دراستي حالة لأطفال صعوبات دراسية وتشتت الانتباه، وأطفال تعاني من النشاط الزائد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التربية الخاصة
|a الاضطلرابات النفسية
|a النشاط الزائد وتشتت الإنتباه
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 016
|m ع19, ج16
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 019
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-019-016-022.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_33868.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1022665
|d 1022665
|
