ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج تدريبي قائم على الإيقاع الحركي لخفض بعض الاضطرابات السلوكية للأطفال ذوي اضطراب النشاط الزائد وتشتت الانتباه

العنوان بلغة أخرى: Training Program Based on Motor Rhythm to Reduce Some Behavioral Disorders for Children with Hyperactivity disorder and Attention Deficit
المصدر: مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، عبده محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 26
DOI: 10.21608/JSEI.2020.143810
ISSN: 2535-230X
رقم MD: 1114655
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلي فعالية برامج تدريبي باستخدام الإيقاع الحركي علي خفض بعض الاضطرابات السلوكية للأطفال ذوي اضطراب النشاط الزائد وتشتت الانتباه واستخدم الباحثان المنهج التجريبي علي عينة اشتملت على أطفال روضة معهد نور الإسلام الابتدائي النموذجي بإدارة دمياط الجديدة التابع للإدارة المركزية لمعاهد دمياط على عدد (16) طفل تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين قوام كل منهما (8) أطفال كمجموعة تجريبية، (8) أطفال كمجموعة ضابطة، كما تم اختيار عدد (6) أطفال كعينة استطلاعية وقد راعى فيها الباحثان أن تكون من نفس مجتمع البحث ومن نفس المرحلة السنية وأسفرت أهم النتائج علي البرامج التدريبي المقترح باستخدام الإيقاع الحركي له تأثير إيجابي ودال إحصائيا في تعديل اضطرب الانتباه لدى أطفال الروضة البرنامج التدريبي المقترح باستخدام الإيقاع الحركي له تأثير إيجابي ودال إحصائيا في تعديل اضطراب النشاط الزائد لدى أطفال الروضة.

The current research aims to the effectiveness of a training program using the kinematic rhythm to reduce some behavioral disorders for children with hyperactivity disorder and distraction. The researchers used the experimental method on a sample that included children of the kindergarten Nour Islam Primary Model School in the new administration of Damietta, affiliated to the central administration of Damietta institutes on the number (16) Children were divided into two equal groups, each consisting of (8) children as an experimental group, (8) children as a control group, and a number (6) children were chosen as an exploratory sample in which the researchers took into account that they are from the same research community and from the same age and yielded the most important results The proposed training program using motor rhythm has a positive and statistically significant effect in modifying attention disturbance in kindergarten children. The proposed training program using motor rhythm has a positive and statistically significant effect in modifying the hyperactivity disorder in kindergarten children.

ISSN: 2535-230X