ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اختبار سببية Toda-Yamamoto بين التعليم والنمو الاقتصادي في الجزائر خلال الفترة 1980 - 2016

العنوان بلغة أخرى: Toda-Yamamoto Causality Test between Education and Economic Growth in Algeria During the Period 1980 - 2016
المصدر: مجلة الاستراتيجية والتنمية
الناشر: جامعة عبدالحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: سبكي، وفاء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بلمقدم، مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 293 - 314
DOI: 10.34276/1822-009-003-065
ISSN: 2170-0982
رقم MD: 1022812
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تأكد الاقتصاديون أن رأس المال البشري خصوصا التعليم يعتبر من أهم العوامل المحققة للنمو الاقتصادي ويرجع ذلك إلى العديد من الدراسات التي أثبتت ذلك في عدة دول منها: دراسة شولتز ودراسة دنيسون. تهدف هذه الورقة البحثية إلى دراسة العلاقة السببية بين التعليم والنمو الاقتصادي في الجزائر خلال الفترة الممتدة بين 1980 – 2016 وذلك اعتماداً على منهجية حديثة لاختبار سببية granger المقدمة من طرف toda yamamoto والتي تعتمد على نموذج متجه الانحدار الذاتي VAR، فكانت نتائج الدراسة غياب العلاقة السببية بين النمو الاقتصادي وكل من الإنفاق على التعليم وعدد المسجلين في التعليم العالي.

Economists have stressed that human capital, especially education, is one of the most important factors driving economic growth, because many studies have shown this in a number of countries, including the study of Schultz and the study of Denison. The objective of this paper is to study the causal relationship between education and economic growth in Algeria during the period 1980-2016, based on a recent method of testing the granger causality provided by toda yamamoto and based on the VAR model. The results of the study were the Absence of the causal relationship between economic growth, expenditure on education, and enrollment in higher education.

ISSN: 2170-0982