ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريس اللغة العربية في الوطن ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تدريس اللغة العربية في الوطن العربي: الواقع الحالي والتحديات المعيقة

العنوان المترجم: Teaching Arabic Language in The Arab World: Current Reality and Crippling Challenges
المصدر: اللغة العربية
الناشر: المجلس الأعلى للغة العربية
المؤلف الرئيسي: جداين، سميرة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 257 - 284
DOI: 10.33705/0114-000-048-011
ISSN: 1112-3575
رقم MD: 1022860
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | الوطن العربي | الطرق التدريسية | الاستراتيجيات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تدريس اللغة العربية في الوطن العربي، الواقع الحالي والتحديات المعيقة. وتضمن العرض المنهجي للبحث تقسيمه لعدة عناصر منها، مزاحمة العامية واللهجات المحلية للغة العربية الفصيحة، استخدام الطلاب مفردات من اللغات الأجنبية اثناء حديثهم مما يؤدي للتلوث اللغوي. وأكد العنصر الثالث على أهمية تدريس اللغة العربية في المرحلة الابتدائية، ومتطلبات المرحلة الابتدائية، والهدف من التعلم هو المطابقة بين الكلمة المسموعة والكلمة المرئية، والقراءة هو النشاط الهام الذي يجعل التلميذ قادر على النطاق السليم والأداء الصحيح، وهذا النشاط يجعله يحقق مجموعة من الأهداف منها، قدرته على تجريد الحروف وتمييزها من بعضها البعض صوتا وكتابة لأن ذلا يجعله يميز بين حرف وآخر. وتناول الأهداف العامة لتعليم القراءة خلال المرحلة الابتدائية، للوصول بالتلميذ إلى القراءة المسترسلة المعبرة والمؤثرة. وتحدث عن تدريس اللغة العربية في المرحلة الأساسية الثانية. وأهتم بتدريس اللغة العربية في المرحلة الثانوية. وسعى إلى تدريس اللغة العربية في المرحلة الجامعية، والتحديات المعيقة لعملية تدريس اللغة العربية، والصعوبات الأصلية في اللغة العربية. واختتم البحث بالتركيز على بعض الحلول المقترحة، منها توفير الظروف المادية والمعنوية التي تستثير في المعلم الاعتزاز بنفسه ولغته ولغة القرآن. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1112-3575

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.