واقع تدريس اللغة العربية في الجامعات العربية
| المصدر: | مجلة مجمع اللغة العربية بدمشق |
|---|---|
| الناشر: | مجمع اللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، محمود أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج90, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 317 - 342 |
| رقم MD: | 895911 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
79
| المستخلص: |
نحاول في هذا البحث الموجز أن نتعرف واقع اللغة المستخدمة في التدريس الجامعي في الوطن العربي أولا، ثم نشير إلى الشكوى من ضعف مخرجات الجامعات العربية في لغتهم الأم، ويرجع بعضهم مرد هذا الضعف إلى طرائق التدريس حيث يحملونها مسؤولية هذا التردي، لذا كان لا بد من الوقوف على مسار هذه الطرائق ثانيا، إن في كليات الآداب والتربية من جهة، أو في الكليات الجامعية الأخرى في حال كون اللغة العربية متطلبا جامعيا من جهة أخرى. وفي ضوء ذلك كله نخلص إلى عدد من التوصيات الرامية إلى النهوض بهذا الواقع. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مفاهيم ورؤى منهجية في تعليم العربية لأبنائها في المرحلة الجامعية
بواسطة: السيد، محمود أحمد منشور: (2011) -
برنامج قائم على نظرية تضافر القرائن النحوية لتنمية مهارات الاستدلال النحوي لدى طلاب الدبلوم العامة شعبة اللغة العربية في كلية التربية جامعة الإسكندرية
بواسطة: إبراهيم، هبة طه محمود منشور: (2021) -
تعليم اللغة العربية في الجامعات العربية بين الواقع و الطموح
بواسطة: السيد، محمود أحمد منشور: (1984) -
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس مقرر النحو لطلاب المستوى الرابع بقسم اللغة العربية بكلية التربية بالدوادمي
بواسطة: العتيبي، لفا بن محمد بن هلال منشور: (2017) -
المبادئ والإستراتيجيات المقترحة لتدريس اللغة العربية بوصفها لغة ثانية في ضوء مركزية التعلم
بواسطة: الرهبان، أحمد نواف محمود منشور: (2009)
